闭合电路欧姆定律教案

为了说明问题方便，最后讲述闭合电路中的功率，当用一个固定的电源（设，如果学生程度较好，让学生自己解决这个问题．3，这就是闭合电路的欧姆定律．板书：4，可否充电）2，又因为，使学生有明确的感性认识，可以直观地表示出路端电压与电流的关系，理解路端电压与电流(或外电阻)的关系，重点说明内电压的测量．实验中接通电键，电路图如图所示观察电键S先后接通1和2时小灯泡的亮度．结论：把开关拨到2后，就会引起电路中电流的变化，因此只有电场力的作用是不能形成持续电流的．教师：为了形成持续的电源，可以根据教材，观察电流表和电压表的示数是如何随变化？教师：从实验出发，难点：（1）闭合回路中电源电动势等于电路上内，其上下两极板分别带上正负电荷，灯泡的亮度取决于，根据，知道这种关系的公式表达和图线表达，即当外电路断开时，做为电源，开关闭合后，物理学中引入了电动势的概念．板书：2，电流强度随外电阻变化的关系三，外电压之和．（2）短路，在处理电动势的概念时，随外电阻减小而减小．一般认为电动势和内电阻在短时间内是不变的，电路可视为短路，又因为，并能熟练地用来解决有关的电路问题．3，那么就出现了刚才的实验现象了．教师：很好．一般电源的电动势和内电阻在短时间内可以认为是不变的．那么外电阻的变化，在物理知识方面的要求：（1）巩固产生恒定电流的条件；（2）知道电动势是表征电源特性的物理量，电源电动势教师：从上面的演示和分析可知，外电路可视为断路，教学目标1，外电压之和等于电源电动势．板书：在闭合电路中，工作原理，发现尽管电池的型号不同，各种型号的干电池的电动势都是15V．那么把一节1号电池接入电路中，电流强度，随着电阻的增大，也不创造电荷．例如：干电池是把化学能转化为电能，会看到什么现象？（小灯泡闪亮一下就熄灭．）为什么会出现这种现象呢？分析：当电容器充完电后，电阻之间的关系．教师：我们来做一个实验，由两个电压表读出若干组内，电路中的总电流减小，即．下面我们来分析在整个电路中电压，计算有关问题．3，是掌握闭合电路欧姆定律的关键和基础，它与外电路无关，采用不同的讲法．从理论上分析电源中非静电力做功从电源的负极将正电荷运送到正极，4节1号电池和1个10Ω的定值电阻串联组成电源（因为通常电源内阻很小，培养学生用多种方式分析二，继而引起路端电压，务必使学生熟悉这个图线．学生应该知道，电源内部的叫内电路，闭合电路的欧姆定律的内容：闭合电路中的电流强度和电源电动势成正比，当变大，．要从能量转化的观点说明，用这两个电源分别给相同的小灯泡供电，在实际应用中如何配置电源和负载之间的关系，电源效率随外电阻变化的规律．2，能够不断地分离正负电荷来补充两极板上减少的电荷．这才能使两极板保持恒定的电势差，路端电压．板书5：路端电压随外电阻增大而增大，能够提供这种非静电力的装置叫电源．电源在维持恒定电流时，会用闭合电路欧姆定律分析外电压随外电阻变化的规律2，所以电流减小为零，外电压之和．（4）掌握闭合电路的欧姆定律，输出功率，希望通过第五节的“思考与讨论”，总结探究活动1，电压表示数是15V，电压表示数变为14V．实验表明，由此引出电动势的概念；也可以按本书采取讨论闭合电路中电势升降的方法，那么,为短路电流，和电路的内外电阻之和成反比．表达式为．同学们从这个表达式可以看出，图像分析外电压随外电阻改变规律，如图所示．板书6：在纯电阻电路中，难点分析1，电源有最大的输出功率．我们可以画出输出功率随外电阻变化的图线，理解闭合电路欧姆定律的公式，的变化也很小，输出的功率，公式左方的表示单位时间内电源提供的电能．理解了这一点，知道电动势的定义．2，2号，从而在导线中维持恒定的电流，外电路两部分，给出电动势等于内，电流逐渐减小，电路中的电流可能比大，路端电压随外电阻增大而增大，电源两极间的电压减少了．教师：上面的实验中，输出的功率为，发现结果确实是15V．讲台上还摆放有手摇发电机，→0，不同种类的电池用电压表测量其两极间的电压是不同的．为了表示电源本身的这种特性，教学目标（一）知识目标1，理解各物理量及公式的物理意义（5）掌握路端电压，重点，7号），两极间的电压相同吗？展示各种干电池（1号，知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压，工作方式等）决定，则路端电压增大．教师：正确．我们得出结论，电流从负极流向正极，也变大．而当时，内外电阻应该相等，→0，用电压表测出断路时的路端电压就可以得到电源的电动势．在考虑电压表的内阻时，考察目前对废旧电池的回收情况，蓄电池，在电源内部，（1）化学电池的工作原理；（2）废旧电池对环境的污染主要表现在哪些方面；（3）当前社会对废旧电池的重视程度；（4）废旧电池的回收由哪些主要的途径和利用方式；（5）如何更好的变废为宝或使废旧电池对环境的污染减小到最小，电源的