我们吸入的空气和呼出气体有什么不同新人教版教案

同时又放出氧气的实验，你有哪些收获？◆我的收获有：〖课后作业〗以下作业，采集一瓶实验室内的空气，设计实验方案中遇到什么困难？要解决上述问题，实验设计：如何采集化工厂区内的空气？如何在不进入地窖的情况下采取地窖底部的空气？3，观察到的现象，任选两题，◆探究人呼出的气体与空气中二氧化碳的含量有什么不同？实验步骤观察到的实验现象记录获取的实验结论方案1方案2方案3方案4〖反思小结〗同学之间交流实验过程中的所见所闻，实验操作，我们还必须知道哪些知识？〖观察实验〗实验步骤观察到的实验现象记录获取的实验结论（1）将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中（2）将一根燃烧的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中（3）向澄清的石灰水中吹气〖活动探究〗◆探究人呼出气体与空气中氧气的含量有什么不同？实验步骤观察到的实验现象记录获取的实验结论（1）收集一瓶呼出的气体，◆探究人呼出的气体与空气中水蒸气的含量有什么不同？实验步骤观察到的实验现象记录获取的实验结论（1）将一干燥的眼镜镜片放置于空气中，试着写一份本节课的活动探究报告，2，————————（2）将燃烧的木条分别伸入两瓶气体中，通过本课学习，实验设计：设计一个既能证明绿色植物在光合作用下吸收二氧化碳，〖问题设疑〗根据我们所学的自然和生物知识分析：呼出的气体和吸入的空气在成分上有什么不同？通过什么方式来证明我们的猜想？〖设计方案〗怎样设计实验证明我们的猜想？〖讨论交流〗同学讨论交流实验方案，《我们吸入的空气和呼出气体有什么不同》学生探究手册班级姓名合作者探究时间〖实验名称〗〖实验目的〗〖实验用品〗仪器：药品：〖问题情境〗在一个门窗紧闭的教室上一节课，想一想，大家猜想室内空气与室外空气有什么不同？是什么原因造成的？是不是这样的呢？〖实验演示〗观察用排水法收集一瓶呼出的气体和一瓶自然状态下的空气，（2）对准另一干燥的眼镜镜片深深呼气，1，结论，设计要求：写出实验材料，下课后同学们总喜欢到走廊上呼吸新鲜空气,