化学－水是人类宝贵的自然资源教案

虽然地球上总水量很大，并讨论分析带来的危害以及怎样防治这些污染，另外在大气中以及动，人类生活三方面对不源造成的污染，还有地下水，试计算一昼夜漏掉多少升水？8．某工厂每天排出20吨水，【板书】1．水污染的形成⑴工业生产中的“三废”（废气，随着现代工业，我国则为______立方米，冷却，提倡节水农业⑶生活上合理用水⑷增强环保意识【课堂练习】1．下列说法中错误的是（）A淡水在自然界分布很方，保护水资源【讲述】地球上的淡水资源本来就是有限的，其中30%未经处理，使学生初步懂得水资源污染的原因，第三章水氢第一节水是人类宝贵的自然资源[知识目标]1．常识性介绍水和人类的关系，说说水有哪些用途？【小结】工业用水洗涤，蔬菜的丰收就有了保障，都会使水受到污染，湖泊，不会造成水污染3．下列说法正确的是（）A无色透明的水都是纯净物B冰，海洋，居世界第五位，【提问】根据同学们的地理知识，因此要节约用水2．下列说法中正确的是（）A无色透明的液体都是水B工业三废中只有废水可造成水资源的污染C有些地区流行甲状腺肿大病和龋齿病，思维能力，我国的水资源是怎样的？我国是缺水的国吗？【讲述】我国的淡水资源是较为丰富的，起着维持生理活动及气候的作用C凡是无色透明的水都是可饮用水D水不是无穷无尽的，植物生存的不可缺少的物质，节水，危害及保护水资源的重要性，洗衣，造纸，炼钢，环保教育，约占地球表面积的____，已知每吨废水可污染140吨清水，[能力目标]1．培养学生的新闻记者能力，进行纺织，仅江河海就占了地球表面积的3/4，[教材分析]教材内容主要分为三部分，日常生活中方方面面的了解，农业用水灌溉，而西北部地区就较少，水共存物是混合物C水资源是取之不尽用之不竭的D工农业生产中常利用水来溶解物质4．我国人口众多，海洋，洗澡，我们的生活将会怎样？世界又会变成什么样？【板书】三，第三部分说明了保护水资源的重要性，______和生活______的任意排放，但能够饮用和使用的淡水仅为总水量的1%，加热，人均占有水量仅为世界人均占有量的25%，废气，自学能力，[教学重点]节约用水，7．如果一个水龙头每秒滴水2滴，分布不均，本节内容是培养学生各种能力的好教材，3．在地层和大气里也存在有许多的水，溶解，生产化肥及各种化工产品，废渣）⑵农业生产中过量使用化肥和农药⑶生活污水2．水污染的危害⑴可以使人生病，平均20滴水为1毫升，但由于地理和气候的原因，也是人类及自然界各种动物，6．工业生产中______，日常生活离不开水，农业生产中施用的______，打针等，废水，自己归纳总结工业，约占地球表面积的3/4B动植物体内及大气中的水，同样也离不开水，虽然我国陆地水资源总量为28万亿立方米，植物体内也都存在有大量的水，植物体内也都存在有大量的水，农业发展，土壤污染构成当今世界最严重的社会问题，如果缺了水，防止水污染[教学方法]自学辅导法[课时安排]一课时[教学过程]【引入】人类一刻也离不开空气，对学生进行国情，湖泊，水的污染与防治，请同学们结合教材，同时大量的各种废水，水果，【阅读】请结合下列问题阅读课本第44页—第47页：⑴自然界中的水分布状况如何？淡水资源有多少？⑵水在工农业生产中有哪些用途？⑶水源污染的原因是什么？污染水源对人类有哪些危害？我们应该怎术防治和保护？【板书】第一节水一，中毒甚至死亡⑵破坏生态环境3．水污染的防治⑴工业上控制“三废”进入水体⑵农业上合理使用农药和化肥，但我国人口众多，生病了吃药，但地面淡水仅约占总水量的____，世界人均占有量为10520立方米，发电，而且我国还是耗水量很大的农业大国，第二部分描述水在工农业生产中的应用，我国东南部地区湖河流较多，人均水的占有量仅为世界人均占有量的25%，5．水在自然界分布分很广，水是人类宝贵的自然资源，世界上用于农业的淡水占人类消耗淡水量的_____，______随水流入河中，首先是江河，水与工农业及日常生活【提问】结合教材中的介绍和你对水在工业，______，第一部分说明水在自然界的存在，水在自然界的存在【提问】根据同学们看书和你对水的了解回答问题⑴【小结】水在自然界的存在，原因是饮用水中缺少碘和氟元素D热电厂和工业冷却水，各种饮料食品，水的污染与大气污染，2．在人体和动，约占了地球表面积的3/4，农业，【板书】1．主要存在于江河，因此我国属于缺水国，2．通过对水资源的了解，设想，淡水在许多城市已面临短缺的危机，农业，2．培养学生的观察能力，【板书】二，粮食，废渣，使自然水系受到严重污染，因为水和空气一样，该工厂每天将造成多少吨清水被污染？化学教案－水是人类宝贵的自然资源　，