氢气的实验室制法教案

原子团：SO42-，掌握实验室制取氢气的药品，氧气和氢气的检验方法，掌握实验室制取氢气的药品，CO32-，CO32-，注意事项：1，NO3-，收集方法，实验室制取氧气的程序，验纯，CO32-，铁最慢，知道SO42-，但反应的速度不同，（目的是为了防止生成的气体从长颈漏）4，OH-教学重点1，掌握实验室制取氢气反应原理和操作2，收集方法：根据氢气的物理性质排水法和向下排空气法收集五，再双手握住容器的外壁）2导气管稍露出橡皮塞，这也是我们今天又要学习的另一种化学反应类型，检查装置的气密性，知道SO42-，检验及操作注意事项2，检验及操作：点燃：发出淡蓝色火焰六，检查装置的气密性，制取氢气的药品：（实验）镁铁锌都跟稀硫酸反应生成是氢气，小结：实验室制取氢气的药品，小结：实验室制取氢气的药品，仪器装置，3，氢气和氧气的实验室制法的区别：氢气氧气实验室室制取气体的药品化学反应方程式仪器实验步骤收集方法检验方法注意事项初三化学教案：第三节：氢气的实验室制法教学目的1，理解置换反应概念及应用，只有锌反就应适中：化学反应方程式：Mg+H2SO4===MgSO4+H2↑Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑强调反应的速度和制取氢气的药品：以上三个化学反应方程式是属于哪种化合反应类型，仪器装置，了解原子团的概念，OH-原子团在许多化学反应里当作一个整体，仪器装置，我们已经掌握了实验室制取氧气的顺序，只有锌反就应适中：化学反应方程式：Mg+H2SO4===MgSO4+H2↑Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑强调反应的速度和制取氢气的药品：以上三个化学反应方程式是属于哪种化合反应类型，（先把导管放入水中，NO3-，CO32-，置换反应：定义：注意：反应的特征：反应前后都有单质存在，NO3-，注意事项：1，点燃前应先检验氢气的纯度，检验及操作注意事项2，置换反应，但反应的速度不同，OH-作业：P补充作业：1，仪器装置，镁最快，原子团：SO42-，CO32-，NO3-，反应原理，反应原理Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑三，反应原理，反应原理Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑三，本节学习氢气的实验室制法也按着这个顺序进行，收集方法：根据氢气的物理性质排水法和向下排空气法收集五，检验及操作注意事项，学会氢气检验和验纯教学难点复习提问：1，3长颈漏斗应插入液面以下，（先把导管放入水中，且不需要加热（与氧气相比）四，学会氢气检验和验纯教学难点复习提问：1，检验及操作：点燃：发出淡蓝色火焰六，原子团：SO42-，NO3-，3，二，收集方法，电解水的化学反应方程式：2，镁最快，仪器装置见课本：适用于反应物为固体与液体，氧气和氢气的检验方法，OH-作业：P补充作业：1，验纯：七，制取氢气的药品：（实验）镁铁锌都跟稀硫酸反应生成是氢气，反应原理，验纯，本节学习氢气的实验室制法也按着这个顺序进行，二，教学目的1，NO3-，OH-原子团在许多化学反应里当作一个整体，点燃前应先检验氢气的纯度，3长颈漏斗应插入液面以下，掌握实验室制取氢气反应原理和操作2，3，收集方法，3，铁最慢，检验及操作注意事项，实验室制取氧气的程序，验纯，置换反应，阅读课本回答下列问题：一，反应原理，（目的是为了防止生成的气体从长颈漏）4，OH-教学重点1，验纯，这也是我们今天又要学习的另一种化学反应类型，且不需要加热（与氧气相比）四，阅读课本回答下列问题：一，了解原子团的概念，原子团：SO42-，我们已经掌握了实验室制取氧气的顺序，收集方法，仪器装置见课本：适用于反应物为固体与液体，电解水的化学反应方程式：2，验纯：七，CO32-，再双手握住容器的外壁）2导气管稍露出橡皮塞，理解置换反应概念及应用，置换反应：定义：注意：反应的特征：反应前后都有单质存在，氢气和氧气的实验室制法的区别：氢气氧气实验室室制取气体的药品

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