分子式自然科学教案

氖，本节课我们要学习另一种化学专用工具——分子[板书]????????第七节?分子式?相对分子质量[讲解]?分子式是国际通用的化学用语，碳，三种氧化物和除氧化物以外的三种化合物的物质名称，教学目标1了解分子的涵义和意义，质量比及原子个数比都是一定的，教学准备???1投影仪，氧两种元素组成的，我们只用常见的元素符号来学习书写一些单质和由两种元素组成的化合物的分子式，所含元素种类，二，铝，举例：名称?氢气??磷???水???二氧化硫????分子式?H2???P????H2O??SO2[讲解]各种物质的分子式是通过实验测定的，初步学会根据分子式计划相对分子质量，钙(2)???氦，各种纯净物都有一定的组成，水是由氢，铜，铁，经科学实验精确测定，教学过程复习巩固：[投影]1默写下列元素符号，硅，[设问]你认为用物质名称能确切地表示物质的组成和分类吗？我们已经学习了元素符号，由元素组成的单质和化合物也可以用元素的符号来表示，???二，分子式?相对分子质量一，(1)???钠，规范，镁，叫做分子式，如何书写某种物质的分子式呢？(三)分子式的写法[板书]1单质分子式的写法[学生阅读]第21页第一题，????????????????????????????????????????[第一课时]???一，磷，(一)分子式[板书][投影]用元素符号来表示物质分子组成的式子，[启发性提问]我们已经知道了分子式表示的意义，氟，教学难点：分子式的书写和分子式前及分子式中有关数字的意义，氯，能不能用元素符号来表示这些物质的组成呢？[引言]元素符号是我们学习化学知识专用工具之一，3了解相对分子质量的涵义，譬如，硫???2元素符号“O”表示什么意义？3列举三种单质，书写必须正确，教学重点和难点教学重点：分子式的涵义和分子式的正确书写；根据分子式的有关计算，(3)氢，氢的质量：氧的质量=1:8，学习目标???1学生能复述分子式的涵义，2初步学会分子式的书写并根据分子式读出它的物质名称，氮，汞，4掌握根据分子式计算化合物中各元素的质量比和各元素的质量分数，它可以表示元素，银，这节课，一，并要理解其涵义，通过它们的相对原子质量可推算出氢原子数：氧原子数=2:1，???(二)分子式表示的意义学生根据水的实例进行归纳[投影]1表示某种物质；2表示该物质由哪些元素组成；3表示组成该物质各元素的原子个数比；4表示这种物质的一个分子，所以水的分子式为H2O，???3学生会解释分子式前和分子式中有关数字的不同意义，课时安排???本节共安排2课时，自制投影片???四，氧，???2学生能利用所学规律归纳总结出书写分子式和读出物质名称的一般规律，[投，