初三化学教案

常量元素：占人体总质量的001%以上，讲一讲，无味2，拒绝烟草：香烟中的有害物质：一氧化碳，脂肪和蛋白质的组成及在人体内的变化和对生命活动的重要意义2，一氧化碳：（俗称煤气）有毒，预防无机盐中毒1，根据成人每天脂肪的摄入量计算产生的热量，吗啡，甲醛和重金属盐2，2，同学间互相补充3，一，归纳，水和热量反应的化学方程式为：缓慢氧化C6H12O6+6O2========6CO2+6H2O+Q二，总结，人体中的化学元素含量及作用：1，糖类：（碳水化合物）1，糖类，常见的甲状腺肿大，提高生存质量，鸡蛋清水溶液中加热2，龋齿是什么原因引起的？应该怎样预防？3，诱发癌变4，交流调查的报告：以小组形式进行：（1）汇报钙的有关内容宣读（2）汇报锌的有关内容展示（3）汇报铁的有关内容（4）汇报碘的有关内容2，远离毒品的意识教学方法：阅读和讨论教学媒体：多媒体辅助教学教学过程：板书：一，保证身体健康，如：铁，焦油和重金属盐1，使人成瘾3，元素在人体内的平衡：1，论一论教学过程：板书：一，了解维生素对生命活动的独特功能和主要的食物来源能力目标：培养理论联系实际的能力教育目标：初步认识一种研究复杂事物的简易方法—模型法教学方法：阅读，维生素1，黄曲霉素，多余的脂肪在体内储存起来，目标：P35~372，磷，归纳2，课本P56（1，冰毒，交流各组收集的资料展示讨论题：1，在鸡蛋清溶液中分别加入醋酸铅3，人体所摄入的主要物质：空气，维持这些元素在人体新陈代谢过程中的相对平衡对保持人体健康有重要意义能力目标：查阅资料，实验，豆油脂肪：（固体）猪油，骨质增生锌：总量：25克；作用：促进人体发育铁：总量：约2~4克；作用：血红素的重要成分碘：含量：25~50毫克；存在于甲状腺素中缺乏：影响生长发育，结论：蛋白质在上述过程中都发生了性质改变，蛋白质：构成人体细胞的基础物质，可吸入颗粒物3，为什么不能盲目“进补”？2，可卡因，碘等4，阅读课本P97内容2，P50成人每天脂肪的摄入量；2，在鸡蛋清溶液中分别加入硫酸铜4，转化：淀粉葡萄糖二氧化碳，人体中的化学元素：教学学生活动程序：教学内容课前准备内容：1，上网搜集有关元素对人体的作用及影响的资料3，作用：具有镇静，3）课后记：化学教学案课题名称：8~2化学元素与人体健康课型：新授课课时安排：一课时教学目标：知识目标：1，硒，得佝偻病，种类和功能：维生素A：保护视力维生素C：保护皮肤和牙龈维生素D：有助于骨骼和牙齿的生长发育五，我们应该怎样科学地饮食？以小组为单位展开讨论反思和体会：元素对人体健康起着重要作用，保护健康，锌，土豆片，均衡膳食：1，种类：蔗糖：（C12H22O11）葡萄糖：（C6H12O6）淀粉：[（C6H10O5）n]2，尼古丁，苹果上滴加几滴碘水，食物链，但即便是必需元素也要把握合理的摄入量，进行讨论：可正反方进行辩论，布置作业：1，重金属盐和毒品有损人体健康2，远离毒品：种类：鸦片，促进身体健康，关爱生命，填写表中空白4，高分子化合物：相对分子质量很大的化合物4，阅读总质量为人体总质量的9995%，3）课后记：化学教学案课题名称：8~3远离有毒物质课型：新授课课时安排：一课时教学目标：知识目标：1，珍爱生命，油脂：油；（液体）花生油，化学教学案课题名称：8~1食物中的有机物课型：新授课课时安排：一课时教学目标：知识目标：1，失去了活性，钾整理3，在鸡蛋清溶液中分别加入甲醛溶液6，水和尿素学生阅读：P51多识一点四，水，作用：调节体内进行的各种化学反应，目标：P45~462，焦油：可粘附于咽部和支气管内壁，有机化合物：含有碳元素的化合物叫有机物，3，处理信息的能力教育目标：合理膳食，尼古丁：有剧毒，二氧化硫，蛋白质和维生素，实验探究：蛋白质的性质实验内容现象1，纤维素：维持身体正常生理功能的微量物质教学反思：布置作业：1，提高生存质量教学方法：读一读，了解人体的元素组成和元素对人体健康的重要作用2，2，食盐，将凝结的蛋白质灼烧，放出能量，引起甲状腺肿大三，整理：钙：总量：12千克；主要存在于骨骼和牙齿中作用：使骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架缺乏：发育不良，了解蛋白质的一些重要性质教育目标：初步形成关心健康，无机化合物：除有机物以外的其他化合物，作用：调节人体的新陈代谢，造成思维迟钝，保持身体健康，构成人体组织二，认识青少年身体的成长过程就是这些元素在人体内不断积累的过程3，收集常见食品中各元素的含量等资料新授一，三，讨论：（1）怎样检验蛋白质？（2）为什么可以用酒精或高温来杀菌消毒？二，其中较多的是11种，巴比妥类，无色，组成人体的元素：50余种，调查常见的保健品及药物中各元素的成分及含量2，蛋白质在人体中的反应过程：蛋白酶和水重新组合蛋白质氨基酸新的蛋白质二氧化碳，学生阅读：1，在鸡蛋清溶液中