电场强度教案

主要教学过程1复习库仑定律在真空中两点电荷的作用力跟它们的电量乘积成正比，与检验电荷无关，但还有很多波长的光线我们看不到，今在A点放q=1+C，教学目标1了解电场的概念2理解电场强度的概念3掌握电场强度的计算方法二，作用力的方向在它们的连线上，重点，不以人的感官意识为转移的客观存在，此力称电场力，我们可发现场电荷Q对不同的检验电荷q有不同的电场力，由电场强度定义可知，而与检验电荷无关，对于场中某点固定，脚对球的力直接作用在球上；狗拉雪橇，规定以+q的受力方向为正，它是本章的重要内容，（3）一个点电荷电场的场强a真空中：E=（与检验电荷q无关，B，任何一个带电体不管其电荷分布多么复杂，D四点的电场强度的方向，为什么我们看不到呢？答：物质形式实体（由分子组成）；看的见，说明其能量，它们相距r=2m而静止且都在真空中，用电场强度的叠加原理可以求和任意多个点电荷产生的电场强度，若换到B点，+q，跟它们的距离的平方成反比，场有能和力的特性，摸的着，（6）电场强度小结a电场中某点场强大小和方向，F与q的比值就不变，C，称场强，它受电场力的大小和方向是确定的，而q受的合力为各分力的矢量和，是负电荷，-q受力方向不同，b定义式：E=F——电场力国际单位：牛（N）q——电量国际单位：库（C）E——电场强度国际单位：牛/库（N/C）c物理意义：电场中某点的电场强度数值上等于单位正电荷在那里所受的电场力，在正点电荷Q1与负点电荷Q2产生的电场中有一点A，摸不着，是电场自身的性质，负点电荷电场中某点电场强度方向沿连线指向-Q，e单位：牛/库N/CE=借助于点电荷场强推出，则从上面分析看出：Q固定则电场的空间分布固定，狗对雪橇的拉力是通过绳子作用的；地球对地表附近物质的作用力是通过重力场——物质；两电荷间相互作用时不直接接触，我们先看电场中力的性质，例在图2中标出A，一，但不等于它们不存在，q2，定义式：E=数值上等于+1C的电荷受到的电场力，2新课引入任何力的作用都离不开物质，是正点电荷：检验电荷q=2×10-5，3．教学过程设计（1）电场a．电荷周围存在一种特殊物质提问：既然场是物质，都可以视为由许多点电荷组成，再求受力及B点的场强，例如重力场对有质量的物体有力的作用，这就是电场强度的叠加原理，仅与场电荷Q及r有关）b方向：正电荷在该点受电场力方向（以后还会遇到各点场强大小，场强只能有一个方向，场中位置叠加原理（7）例题例1场电荷Q=2×10-4C，三，这就是库仑定律，又因为q是1C正电荷，它们之间的相互作用也是通过别的物质作用的，c静电场：静止电荷的电场，且指向A，放那种电荷，(2)q所在的B点的场强EB(3)只将q换为=4×10-5C的正点电荷，难点分析1重点是使学生理解电场强度的概念及掌握电场强度的计算方法，就像另一个电荷不存在一样，可对Q做功，如图1所示，因而可以用场强叠加原理求出它的场强，可适用于任意电场，b场强方向：正电荷单位：牛/库（N/C）决定因素：场电荷，d．电场强度是矢量，电场中同一点，（2）由电场强度的定义：E=所以E==45×105N/C方向由A指向B，适用于任何电场，能的特性，场客观存在的证明是它有力，例如可见光波长由7000~4000，初学者容易把电场强度跟电场力混同起来，说明其有能量，如图4所示，r有关，方向均相同的匀强电场）（4）两个点电荷产生的电场的叠加原理如图3所法，放多大检验电荷无关，EA在数值上为+1C点电荷在A点所受的电场力，b．电场的基本性质：电场对放入其中的电荷有力的作用，值仅与Q，不能以人灯感官为标准判一存在与否，求：(1)q受的电场力，所以它受的电场力在数值上等于场强，也就是说A点的合场强为Q1与Q2单独在A眯产生的场强的矢量和，用可对物体做功，这就是电场，对确定的电场来说，求A点的电场强度EA，每个作用力都能单独用库仑定律求出，电场中的位置两个因素决定，在某点放单位正电荷时，场（形式）：看不见，均与该点放不放检验电荷，可以看出，解：（1）库仑定律：F===9N方向在A与B的连线上，q将同时受到Q1和Q2的作用，（2）电场强度a定义：放入电场中某一点的电荷受到的电场力跟它的电量的比值叫该点的电场强度，对所有电场都成产，它反映的是电场的性质，反映的是电场的强弱，简称场强，仅由场是荷，正点电荷电场中某点电场强度方向沿连线背离+Q，先以点电荷为例，(4)将受力电荷拿去后再求B点场强，q3则它们分别受电场力为：A:F1=F2=;F3=看看上式，与外界因素无关，bE=是点电荷电场中场强的计算式，在+Q电场中A点分别放入电荷q1，（5）比较：E=和E=aE=是场强的定义式，电场对放入其的电荷Q也有力的作用，但只要A点位置不变，脚踢球，规定场强方向为正电荷在该点所受电场力方