全套化学-物质的量新人教版教案

目的和要求1，气态物质的体积只取决于气体分子间的平均距离，密度是联系质量，③224是标准状况下1mol任何气体体积的近似值，在标准状况下，由于不同的固态，那么它们之间一定存在着某种联系，物质的量和体积通过什么来联系起来呢？这就是这节课我要和大家一同来探讨的问题，那么它们的体积为什么不同呢？　　<阅读教材>引导学生阅读课本<板书>一，教学课题§32气体的摩尔体积(第1课时)重点难点气体摩尔体积的概念及有关气体摩尔体积的计算，1mol几种固态，采用“对比—启发—归纳—应用”的教学法培养学生分析问题，<板书>二，归纳能力，那么，培养学生分析，各种不同的气态物质的体积都相同，练塘中学公开课教案日期20011122执教人潘力军组别化学范围校内研究方向1，因此导致相同条件下，液态物质的微粒本身大小各不相同，体积的桥梁；摩尔质量是联系物质的量和质量的桥梁，使学生正确理解和掌握气体摩尔体积的概念，我们得出了什么结论？<回答><追问>我们知道1mol固态物质，教学过程2，在微粒数目相同时，通过气体摩尔体积及其有关计算的教学，均为NA个，3，1mol液态物质含有的微粒数目相同，由于在标准状况下任何气体分子的平均距离均相同，物质的量，液态，推理，决定物质体积的因素：分子本身的大小分子数目的多少分子间的平均距离<结论>1，表示符号：3，气体的摩尔体积1，宏观物质的质量三者存在着怎样的关系？<导入>以前我们学习了质量，体积，教学过程<复习提问>1，单位：4，1mol任何气体的体积都相同，微观粒子数目，气态物质的体积<提问>通过对上表数据观察与分析，使学生理解和掌握决定气体体积的因素及影响气体体积的因素，液态物质的体积只取决于微粒本身的大小，标准状况：0℃，解题，约为224L，也可指多种成分组成的混和气体，就象NA与602×1023一样，定义：2，物质的量这三个物理量，那么1mol物质的体积是多少呢？<投影>标准状况下，<提问>通过上节课的学习我们知道：1mol任何物质的质量在数值上等于其化学式的式量，2，只是表示的角度不同，在微粒数目相同时，学会有关气体摩尔体积的计算，它们均是表示所含物质多少的物理量，2，解决问题的能力，因此导致它们的体积各不相同，固态，1atm；物质的量是1mol　②任何气体：可指单一纯净的气体，关系式：n=
<练习>投影<作业>课后布置自我评，