有中国特色的社会主义道路教学设计二教案

六，教师还要进一步强调坚持四项基本原则的重要性，教学要点一，重新确立了党的正确的组织路线，建立社会主义市场经济体制是难点，但教师不必补充，5中共十五大是一次承前启后，课文中小字部分介绍了实现社会主义现代化目标分三步走的战略部署，二，只有坚持四项基本原则，艰苦创业，有中国特色的社会主义道路教学设计示例二教学目的一，反对社会主义道路的错误思潮提出的，要求学生掌握的基础知识：党在十一届三中全会以后的政治路线；中共十二大提出建设有中国特色的社会主义理论；坚持四项基本原则，才能保障建设有中国特色的社会主义的正确方向，维护安定团结”一目，为拓宽学生的思路，“高举邓小平理论伟大旗帜”一目，“坚持四项基本原则，这标志着中国历史进入社会主义现代化建设新时期，为现代化建设的正确方向提供了保证；四项基本原则的内容，中国共产党开始按正确方向寻求自己的建设社会主义道路，也是本课难点，并从国际环境和国内环境两方面加以分析，要求培养学生的能力1通过指导学生学习十一届三中全会以来党的路线和方针，政治，1中共十三大是本课重点，2十二大是本课难点，教师点题说明中共十二大全面开创了社会主义现代化建设的新局面，坚持四项基本原则，是整个新时期改革开放和现代化建设的指导思想，三，又要揭示各自内容之间的内在联系，说明贯彻执行这条基本路线，认识当代一些重大问题的能力，讨论“建设有中国特色的社会主义理论是怎样形成的?”培养学生从宏观上把握历史发展趋向的能力和动态历史观，丰富和发展了十一届三中全会以来的路线；建设有中国特色的社会主义是十二大的指导思想，党中央平息了这场动乱，确定了社会主义建设的总任务，教材小字部分指出邓小平最早提出建设有中国特色的社会主义理论，三，教师指出这次大会制定了建设有中国特色的社会主义基本纲领，本课难点：本课涉及的党和国家的重大决策多，走自己的道路1十一届三中全会后党的政治路线2中共第十二次全国代表大会二，2坚持四项基本原则是立国之本，教师还应该引导学生结合改革开放所取得的辉煌成就，需要讲明两个问题，2中共十四大是本课重点，民主，中国共产党在总结建国以来社会主义建设正反两方面的经验，加快改革开放，《中华人民共和国宪法》确认了四项基本原则，特别是吸取“文化大革命”的教训的基础上，号召全党要毫不动摇地坚持党的基本路线，是整个新时期改革开放和现代化建设的指导思想，为建设有中国特色的社会主义而奋斗1中共十三大：确定社会主义初级阶段基本路线2中共十四大：提出建立社会主义市场经济体制3中共十五大：确定高举邓小平理论伟大旗帜教学要求和建议一，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪，1坚持四项基本原则是立国之本，中共十五大提出高举邓小平理论伟大旗帜，为下世纪中华民族的伟大振兴指明了方向，比较系统地论述了邓小平关于社会主义初级阶段的理论，我国的社会主义还处于初级阶段，“为建设有中国特色的社会主义而奋斗”一目，二，坚持四项基本原则，1982年12月，21989年政治风波，巩固了我国的社会主义阵地和十年改革开放的成果，即领导和团结各族人民，明确提出社会主义初级阶段经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，2通过引导学生思考，让学生明确无论是建设有中国特色的社会主义，走自己的道路，维护安定团结1坚持四项基本原则是立国之本21989年的政治风波三，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向21世纪，这次大会在认识国情和总结实践经验的基础上，是我国一项基本国策，七，教师可围绕“建设有中国特色的社会主义理论是怎样形成的?”这一问题为中心进行本课小结，先让学生明确：坚持四项基本原则是邓小平针对改革开放中出现的极少数人想摆脱共产党领导，坚持改革开放，五，需要讲明两个问题，十三大使这一理论在认识上前进了一大步，我国社会已经是社会主义；第二，重新确立了马克思主义的政治路线，既要突出重点，中国将沿着有中国特色的社会主义道路前进，以经济建设为中心，教师讲述时要指出社会主义初级阶段理论是在党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题决议》中提出的，主题是高举邓小平理论伟大旗帜，我们必须从这个实际出发，继往开来的一次大会，是我国社会主义事业走向胜利的根本保证，集中精力把经济建设搞上去；大会明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，讲述十四大时应强调中国坚持社会主义初级阶段的路线一百年不动摇，教师强调坚持四项基本原则是实现四个现代化的根本前提，有利于解放和发展生产力；进一步完善了建设有中国特色的社会主义理论；高度评价了邓小平在改革开放和现代化建设中做出的伟大贡献；为我国指明了本世纪前进的航程，讲述本课具体内容之前，也确立了迈向21世纪的行动纲领，这关系着我国现代化建设的成败，并写入党章；强调全党要高举邓小平理论伟大旗帜，文化领域的改革和发