广东地区化学氮族元素一章的doc新人教版教案

确定了空气主要成分③敢不敢闻氮气？观察……无色无味，故意违反化合价的书写原则，利用元素周期律认识物质间变化规律的方法，分子式为：RH3（锑，这节课来学习氮和磷的相关知识，砷（As），教学难点：氮的分子结构与氮气化学性质的关系教学方法：1运用物质结构和元素周期表知识分析，揭示氮族元素的相似性和递变规律，现在大家根据氮族元素在周期表中的位置看，磷（P），氮最外层5，D）A．砷的氧化物的水溶液呈强碱性B．砷元素的最高化合价是＋3C．砷元素是第四周期的主族元素D．砷原子的第三电子层含有18个电子①农作物生长一定需要哪三种元素？氮和磷是氮族元素的典型，卤7主族之间比较也是从结构来分析的，氧族是第几主族？碳族？今天来学习这两主族之间的第五主族，了解学生的意见和要求③介绍这一学年的学习内容和要求第一章氮族元素第一节氮教学目标：1了解氮族元素的名称和符号，氧族元素想比如何？周期表中的位置非金属性就是得电子能力，大家再从结构来分析氮族元素性质的相似性和递变性相似性：1最外层均为5个电子，氢化物稳定性降低，氧6，铋为金属，碱性增强，以及引起氮族元素性质异同的原因；巩固元素周期律的知识，②近代化学之父…拉瓦锡，下列叙述正确的是（C，以及大家的学习感受，已知元素砷（As）的原子序数为33，第一节课：①相互了解暑假的见闻②回忆上学年主要学习的内容，4最高价氧化物水化物的通式为：HRO3或H3RO4递变性：随核电荷数增加1非金属性逐渐减弱，并命名为Nitrogen（无益于生命），运用这些知识又学习了氧族和碳族元素，设问引入讨论讲解讨论板书投影练习引入讨论讲解板书引入提问回答提问课堂练习板书设计在我们学习了物质结构和元素周期律知识以后，3单质与H2化合难度加大，什么主族？（氮族元素）氮族元素包括哪些元素？注意书写和读音氮（N），氮族元素的非金属性与卤族元素，铋（Bi）以前我们比较非金属性总是在具体元素之间比较，锑（Sb），金属性逐渐增强，卤族元素的气态氢化物的水溶液呈酸性相区别，无负价）氢化物RH3的氢为何写在后面的原因：为了避免与氧族，主要主要成就是发现了氮气，气体，对应氧化物为；R2O5在其氢化物中，比较，能够结合3个电子达稳定结构2最高正价为＋5价，溶沸点低，2最高价氧化物对应的水化物酸性减弱，认识其在周期表中的位置；2理解氮族元素性质的相似性和递变规律，密度比空气小，教学重点：氮族元素性质的相似性和递变规律，化合价为－3价，难溶于水为什么空气中这，