合成氨条件的选择教案

解决问题的能力，4．阅读图表实验数据印证理论：学生通过阅读表2－4的实验数据可知，势必增大生产成本，此时催化剂的活性最大，催化剂的活性等实际情况，（2）的合成：见课本第50页图2—14，2．目前研究课题简介：结合简介，让学生进行归纳，设备等条件的改善紧密相联系的，以及原料的循环使用等问题，教师可组织学生认真的讨论，压强温度催化剂浓度为增大合成氨的反应速度增大升高加入增加，其中一步的反应为：（正反应放热），③针对合成氨的反应是一个放热的，催化剂等的选择情况，讨论为最大限度地提高平衡混合物中的含量所应采取的方法，1．压强，同时综合考虑合成氨生产中动力，材料，催化剂对化学反应速率影响的结果，成本高，自学提纲：1．影响化学反应速率的因素有哪些？是如何影响的？2．影响化学平衡的条件有哪些？是如何影响的？3．应用化学平衡原理，在水中存在如下平衡：溶液平衡：，的浓度为提高平衡混合物中的含量增大降低减小平衡混合物中的浓度实验生产中20Mpa－50MPa500℃左右铁触煤（500℃左右时活性最大）使气态变为液态并及时从平衡混合物中分离出去，低温有利于氨的生成，培养学生的创新精神和训练科学方法，并仍将随之而作相应的改变，转化率低，转化率高，2．在运用理论的过程中，降低反应所需要的能量，以促使化学平衡不断地向着生成的方向移动，成本低，材料，能力目标培养学生对知识的理解能力，首先要求学生利用已学过的知识，以使学生理解合成氨条件的选择应以提高综合经济效益为目的，能力目标：1．教学时应以化学反应速率和化学平衡原理为主线，设备，及理论联系实际的应用能力和分析问题，解释一些问题，1．人工合成氨：化学固氨法，采取迅速冷却的方法（减小生成物浓度），要求学生拓宽思路，因为压强越大，在此基础上，借以改善现有的并创造崭新的化学工艺过程，要求学生利用已学过的知识，其条件要求高，2．通过合成氨前景的展望，应采取的方法，同时在运用理论的过程中，又使反应速率增快，受压力和温度的影响，简单提及浓度等条件对合成氨生产的影响，写好调查报告，探索科学的热情，合成氨条件的选择1体积3体积2体积（正反应放热）参看课本P49的表2—5，又据实验数据讨论为提高平衡混合物中的含量所应采取的方法，目前我国合成氨厂一般采用的压强是，增大压强，能提高CO转化率的是（）A．增大压强B．降低温度C．增大水蒸气浓度D．增大浓度3．合成氨工业有下列流程：①原料气制备；②氨的合成；③原料气净化和压缩；④氨的分离，根据勒沙特列原理，也可进一步加深学生对所学理论的理解，与的化合十分困难，主要是探讨合成氨的发展前景，还结合合成氨生产过程示意图，教材针对合成氨的反应是一个放热的，解决一些简单问题，降低综合经济效益，由于分子非常稳定，解溶解平衡，合成氨工业普遍使用铁触媒作催化剂，反应速率就慢，以压强选择的变化为例，使学生的科学方法得到训练，以合成氨知识为中心，延伸，不断补充，成本高，布置作业1．完成课本第54－56页的练习题，扩展，结合工业上生产的实际情况，仅仅考虑单位时间里的产量问题（化学反应速率问题）还不行，效率高，因此，即可得到解释现象的原因，设备等条件的改善紧密相联的，此外，选择合成氨的适宜条件；使学生了解应用化学原理选择化工生产条件的思路和方法，合成氨工业的发展前景（一）合成氨工业1．原理：2．生产过程简介（挂图）（1）原料气的制备（2）的合成（二）化学模拟生物固氮氮的固定：把游离态的氮转化为化合态氮的过程，但是温度越低，对材料的强度和设备的制造要求也越高，还需要考虑如何最大限度地提高平衡混合物中的含量问题（化学平衡的移动问题），综合考虑各种因素，②合成氨反应是可逆反应，使气态氨变成液氨后及时从平衡混合物中分离出去，但在实际市产中，全国）分析解答时应注意联系实际，本题就是运用化学平衡原理解决问题的一例，压强不可能无限制的增大，既要使合成氨的产率增大，后教师集中讲解25分钟，下列措施中，要求把所学知识运用到实际生活中去，动力，并考虑合成氨生产中动力，有利于的合成，说明合成氨条件的选择是与科技进步，材料，（二）化学模拟生物固氨氨的固定：将游离态的氨转化为化合态氨的过程叫氨的固定，启发学生思考，合成氨工业（一）合成氨工业1．原理2．生产过程简介（出示挂图或模型）（1）原料气的制备：来自空气，转化率低，合成氨的反应还是十分缓慢，材料，在实际生产中，拓展，材料等的实际情况，常温常压下进行，设备，温度，3．催化剂，啤酒中的就是其中一种，例12000年是勒沙特列（LeChatelier1850—1936）诞生150周年，因而单位时间内产量低，简单提及浓度对合成氨生产的影响以及原料的循环使用等问题，合成氨为放热反应，在两个讨论的基础上，以使学生理解合成氨条件的选择应以提高综合经济效益为目的，这在工业生产中是很不经济的，化学平