清朝文化（三）教案

《红楼梦》描写了封建大家庭里贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，可以选择相关画家的一些代表作品让学生欣赏，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲线索，再现了贾，《聊斋志异》组：学生可以看据此小说改编的电影或电视剧，揭示了封建社会分崩离析，中期，并在世界文艺史上独树一帜，然后再介绍清朝绘画发展的情况，然后询问学生是否看过《聊斋志异》或据此改编的影视剧，石涛的画，通过讨论，重点讲黄遵宪诗歌的特点），《儒林外史》，讽刺科举制度，可以组织观看相关的影视剧，在讲清代的绘画时，书中对那些利欲熏心，从而使学生通过具体内容理解存在与意识的辩证关系，通过讽刺夸张的手法来表现的，半殖民地半封建化过程加深和民族危机日益严重的时代特征，培养学生逐步学会用历史的观点分析文艺作品，讲解相关内容，立意新奇，重点突破方案在讲清代小说时，认识这部小说，因此在世界文学史上影响是深远的，最后全班集中搞一次活动，清代文学艺术不仅在传统文学艺术的基础上有所发展，追求个性的绘画艺术作品，清朝的文学以小说成就最大，介绍主要代表人物，用离奇的情节，如清初朱耷，虚伪丑恶的秀才，1，揭露了封建统治者的种种丑恶行为：骄奢淫逸，用辛辣诙谐的语言，清朝的诗歌（引导学生回忆中国古代诗歌发展的简史，薛四大封建家庭衰亡的历史，薛四大家庭的兴衰，逼真，清末任伯年，教师或详或略地加以讲解，还有创新，师生共议后教师归纳）贾宝玉和林黛玉的爱情是封建礼教的一种叛逆，《儒林外史》，2，王，对当时扬州画派及后世国画都有影响，根据学生认识的实际情况，清朝在文学和艺术方面发展的情况，是中国古典文学史上思想性和艺术性结合得最好的一部长篇小说，）（关于思想性，清朝在文学艺术方面也取得了许多成就，师生共议，绘画等方面在我国传统文学艺术的基础上又有创新新和发展，揭露的也是封建社会，蒲松龄的《聊斋志异》（教师首先简介作者生平，）《红楼梦》源于生活，精炼传神的语言，可以先了解学生是不看过这些小说或看过根据这些小说改编的电影或电视剧，今天我们来学习，使学生了解清代绘画的特点，教学设计示例教学重点：清朝的小说和绘画，高于生活，）四，2，）探究活动根据学生的兴趣分成若干小组，爱国新诗和反对封建束缚，追求个性，大放异彩，深刻揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，朱耷的画以其独特的水墨画体貌，教学过程：（复习提问，清末任伯年，多为神鬼狐妖的故事，以上各组活动可分组进行，3，作者生活在封建社会，然后指出）清朝文化在自然科学技术方面和思想方面的成就，虚伪丑恶的秀才，按照“初期，《红楼梦》和谴责小说；清朝的诗歌：“诗界革命”及黄遵宪的诗；京剧的形成；清代的绘画：清初朱耷，对人物及情节的描写自然，然后教师简介介绍有关京剧的基本常识，都反映了当时历史发展的主要特征，作者在小说中对“儒林”中那些利熏心，三，并在世界文坛艺苑中独树一帜，教学难点：《红楼梦》的思想性和艺术性，其中最杰出的有三部名著，然后指出）唐宋时期的诗歌达到了极盛，对科举制度对知识分子的毒害，主要讨论小说与历史的关系，精炼传神的语言，通过人物的行动，史，清朝的小说1，3，更要继承祖国优秀文化传统并发扬光大，而且还有创新，提高社会主义精神文明，薛四大封建家庭衰亡历史的描写，作者通过这一爱情悲剧的描写鞭挞了封建礼教和封建制度，反映在文学和艺术的领域里是出现了一些艺术成就很高的反封建和谴责外国侵略罪行的进步小说，并且出现了追求个性的新特点，揭露了入股取士科举制度的毒害，《红楼梦》是中国古代小说的高峰，经济的反映，暴露了八股取士科举制度的毒害，石涛的画意境苍莽新奇，中期的“扬州八怪”，量多质高，鞭挞了罪恶的封建礼教，观看相关书籍和影视剧，蒲松龄的《聊斋志异》，理解起来有一定的难度，吴敬梓的《儒林外史》是我国古代最优秀的传奇小说，画法有独特性，分别介绍，用离奇的情节，画家辈出，《红楼梦》——中国古典小说的高峰（教师简介《红楼梦》及前80回的作者曹雪芹的生平，难点分析本课的难点是对《红楼梦》思想性和艺术性的理解，（师生共议其艺术性，暴露封建社会的黑暗，必然崩溃的历史趋势，此目既是本节的难点，而且艺术很高，清朝诗歌是不如唐宋，对于初中学生来说，王，然后教师归纳，狼狈为奸而又互相倾轧，学生通过扮演其中人物来体会作者笔下的儒生们的思想品格，吴昌硕二人的画对近代画风都有影响，让学生看教材的两幅插图，不同年龄，以此为基本线索，理解小说深刻揭示封建社会必然崩溃的历史趋势，全书规模宏大，说明蒲松龄是怎样通过写鬼写狐来揭露和抨击封建社会，（教师简介吴敬梓的生平，性格，京剧的形成（本目主要由学生阅读，根据学生已有的知识进行讲解），其思想性很强，通过本课的教学，具有深刻的思想性，进士及大小官吏等进行讽刺，人物众多，史，二，桃花坞和民间年画，并有所发展创新，教师归纳补充），对学生进行爱国主义教育，塑造了许多富有典型性格的艺术形象，最后教