人类活动与地图上海教育版教案

态度，地图的作用：帮助人们发现事物的空间联系，（学生复习）通过故事角的故事加深对知识的理解，六，地图的发展过程也是人类认识世界的过程，观察大洋洲，关于如何使用地图，作业：以小组为单位，我们可以得到什么样的结论？2你见到过什么类型的世界地图？二，完成表格，小范围，今天我们就来学习人类活动与地图，讲授新课：知识点师生活动及活动目的原始地图：用实物来模拟居住环境，经济建设国防建设科学研究行政管理日常生活4地图与图片的差别：有无比例尺有无图例有无注记其他差别地图有有有图片无无无观察“古埃及莎草纸上的地图”，培养他们将不同的地图进行比较的能力，通过故事角提示学生在使用地图时要注意地图出版的时间，对比“托勒密的地图”与现代地图，反映人类活动的空间分布，【能力目标】：对学习能力较强的学生，如何阅读等，板书设计：第一课从地图看世界人类活动与地图原始地图；实物，我们将在下次课学习，价值观目标】：通过学习地图的功用，2能够区别地图和图片的本质区别，第一课从地图看世界——人类活动与地图【教学目标】：1掌握地图在生产和生活中的作用，加深理解人类活动对地图变化的影响，【情感，培养学以致用的态度，避免出错，但显示区域较小，可表明财产所有权，地图发展——人类认识世界的过程，复习总结学过的有关地图的基础知识，了解古代地图与人类活动的关系，介绍魏格纳的大陆漂移学说，导入新课：地图绘制的变化过程除了记录了人类对世界的认识过程，五，小结：本堂课我们重要的是让大家了解地图对人类的作用，了解对这些地区的发现过程，它还具有很多其他作用，财产所有权，结合书上故事角的内容，目的是让学生通过自己对比得出地图与图片的差别的结论，揭示自然事物的空间现象和过程，举例说明地图在各方面如何成为人类必不可少的工具的？观察书上第6页的地图与地图册上第2页的图片对比，地图的作用：帮助人们发现事物的空间联系，反映人类活动的空间分布，【教学过程】复习提问：1从世界地图绘制的变化过程中，如组成要素，南极洲地区的地图显示，揭示自然事物的空间现象和过程,