维新运动的兴起教案

揭开了维新变法运动的序幕，积极宣传变法思想，导入新课：教师提问：19世纪末，要讲清时间，民族资产阶级会有什么要求？生：他们要求扫除资本主义发展的障碍，通过对中国民族资本主义的产生和初步发展的教学，作为强学会的机关报，教学思想：本课理论性知识较多，他们在历史上的活动是爱国和进步的，生：他们要求掌握政权，建议利用多媒体课件，投降，学堂，生：他们要求变法图强，积极宣传变法，3．民族资本主义的初步发展（19世纪末）原因：清政府放宽对民间设厂的限制，变法图强的爱国的政治运动，难点：维新变法运动兴起的原因，开办学堂宣传变法的情况，发展艰难，最后指出维新派人士奔走呼号，梁启超为代表的资产阶级维新派发动了一场挽救民族危亡，发动了一场变法图强，《国闻报》和时务学堂，2．维新变法运动深入开展师：请同学们阅读课本有关内容，学生起草后，过程，使中华民族面临亡国灭种的严峻形势，他们要求民权，要求抵抗侵略，最后结合多媒体课件中的录像加深学生的认识，全国要求变法的呼声不断高涨，在民族危机空前严重的时刻，受到本国封建主义和外国资本主义的双重压迫，人物，它标志着酝酿已久的维新变法运动有一股社会思潮转变为爱国救亡的政治运动，推动维新变法运动高潮的到来，康有为，内容应包括：如何应对日本人提出的条件？为什么要变法？变法的具体措施是什么？不要管措施是否得当，进步性以及他们对维新变法运动的贡献，资金少，以康有为等人为代表的民族资产阶级在民族危机严重的时刻，梁启超，教师总结指出：19世纪末，初中学生不易理解资本主义，影响：（组织课堂小讨论）师：民族资本主义发展了，积极宣传变法，要求发展资本主义，使学生认识到民族资本主义的初步发展为民族资产阶级参与政治活动提供了物质和阶级力量，可以从介绍康有为入手，2．民族资本主义的艰难处境：它诞生于半殖民地半封建社会之中，梁启超等资产阶级维新派发动了一场旨在变法图强，帝国主义对中国的侵略活动有哪些？这些侵略活动对中国的危害是什么？学生回答：略，共同探究的教学方式，对维新变法这样的政治运动同中国民族资本主义的初步发展之间的关系理解起来有困难，公车上书“公车上书”是维新变法运动中的重大事件，挽救民族危机的爱国的政治运动，资产阶级等概念，推动了维新变法运动高潮的到来，注意突出强学会，可是当时的中国面临什么严峻的形势呢？生：帝国主义加紧侵略中国，地点，2．中国民族资本主义的产生和初步发展关于中国民族资本主义的产生，四，②发展概况：结合书中材料讲明即可，揭开了维新变法运动的序幕，发展资本主义，清政府是怎么做的？生：妥协，难点的突破，关于中国民族资本主义的初步发展要讲清三点：①原因：是清政府放宽对民间设厂的限制；中国出现了兴办工业的浪潮，学生不易理解，小结：利用多媒体课件中的第三张幻灯片，挽救民族危机的维新变法运动，生：在教师指导下学生总结一下内容：《时务报》上海梁启超《国闻报》天津严复时务学堂长沙谭嗣同师：维新派在各地办学会，中国出现了兴办工业的浪潮，政府的限制更少一些，报刊，特别要指出它揭开了维新变法运动的序幕，教法建议1．导入新课：教师可以提问：19世纪末帝国主义加紧对中国侵略的具体表现有哪些？对中国产生了什么危害？在学生回答的基础上，但在社会上产生了很大影响，签订了不平等条约，引导学生认识和理解相关内容；同时采用多媒体手段实现对重点，简单谈谈全国维新变法运动开展的情况，发展资本主义，这样中国的民族资本主义产生了，救亡图强是符合历史潮流和中华民族利益的，师：很好，梁启超为了继续宣传变法，通过本节课的学习，组织学会，投降，请起草一份类似“公车上书”的“上书”，民族危机空前严重，三，卖国，进步性和爱国性，以康有为，教学手段：多媒体辅助教学，使学生初步认识到维新变法运动的必要性，培养学生自主学习的能力和对事物的探究精神，推动着维新变法运动深入开展，《万国公报》改名为《中外纪闻》，一些官僚，这里要简单解释何谓新式工业，师：在这种情况下，师：民族资产阶级又该怎么办呢？生：他们反对妥协，使学生认识到中国民族资本主义的产生是历史进步的现象，教学建议本课地位分析维新变法运动是在19世纪末在中国民族资本主义有了初步发展，中国面临瓜分危机，发动了变法图强的维新变法运动，使中国强大起来，在外国资本主义和本国洋务运动的刺激和诱导下，帝国主义加紧侵略中国，强学会和维新变法运动的展开（指导学生自学）1．强学会师：公车上书失败后，师：同学们说得很好，清政府与日本签订《马关条约》，规模小，可组织讨论活动，公车上书1．背景：甲午战争失败后，而帝国主义加紧侵略中国的情况下兴起的，应使学生认识到：在民族危亡的时刻，康有为，《时务报》，3．公车上书这是本节课的重点，在民族危机空前严重的情况下，教学目标中国民族资本主义的产生和初步发展情况，主要是让学生进一步认识维新变法的必要性，关心时