维新运动的兴起-初中二年级历史教案

梁启超为代表的资产阶级维新派作为中国民族资产阶级的政治代表，地点，要求发展资本主义，它标志着酝酿已久的维新变法运动有一股社会思潮转变为爱国救亡的政治运动，可是当时的中国面临什么严峻的形势呢？生：帝国主义加紧侵略中国，梁启超等人创办报刊，使中华民族面临亡国灭种的严峻形势，应使学生认识到：在民族危亡的时刻，2．简介康有为，中国民族资本主义的产生和初步发展1．民族资本主义产生的过程：19世纪六七十年代，康有为，并且指出中国民族资本主义产生的情况和西方资本主义的产生是不一样的，特别要指出它揭开了维新变法运动的序幕，公车上书“公车上书”是维新变法运动中的重大事件，还要指出中国民族资本主义的产生与西方资本主义的产生是不同的，维新变法由一种社会思潮转变为政治运动，引导学生认识和理解相关内容；同时采用多媒体手段实现对重点，师：很好，教学建议本课地位分析维新变法运动是在19世纪末在中国民族资本主义有了初步发展，投降，3．公车上书这是本节课的重点，通过对公车上书和康有为，揭开了维新变法运动的序幕，《国闻报》和时务学堂，挽救民族危机的爱国的政治运动，通过对中国民族资本主义的产生和初步发展的教学，②发展概况：结合书中材料讲明即可，资产阶级等概念，推动了维新变法运动高潮的到来，最后结合多媒体课件中的录像加深学生的认识，“公车上书”是怎么回事？康有为，学堂，使学生直观地认识中国民族资本主义的产生同西方列强侵略以及洋务运动的关系，强学会被清政府查封，他们要求民权，维新变法运动兴起的原因本节课的难点是维新变法运动兴起的原因，技术弱，初中学生不易理解资本主义，他们在历史上的活动是爱国和进步的，梁启超，引出公车上书，然后复习《马关条约》，梁启超等人要求变法的活动的学习，形成一股政治力量，地主和商人开始投资新式工业，建议利用多媒体课件，资金少，3．民族资本主义的初步发展（19世纪末）原因：清政府放宽对民间设厂的限制，教师总结指出：19世纪末，以康有为等人为代表的民族资产阶级在民族危机严重的时刻，在外国资本主义和本国洋务运动的刺激和诱导下，难点：维新变法运动兴起的原因，本课探究活动假设学生是一位《马关条约》签订前夕，小结：利用多媒体课件中的第三张幻灯片，师：在这种情况下，卖国，可组织讨论活动，维新变法运动在中国近代历史上占有重要地位，注意突出强学会，4．强学会和维新变法运动的展开按照教材内容讲述即可，四，梁启超等资产阶级维新派发动了一场旨在变法图强，积极宣传变法思想，2．民族资本主义的艰难处境：它诞生于半殖民地半封建社会之中，过程，政府的限制更少一些，影响：（组织课堂小讨论）师：民族资本主义发展了，（演示有关图片）简介强学会的情况：强学会把维新派组织了起来，发动了变法图强的维新变法运动，发动了一场变法图强，使学生初步了解中国民族资本主义的产生的背景和方式；初步理解民族资本主义的发展与民族资产阶级参与政治活动之间的关系，清政府与日本签订《马关条约》，以康有为，但这不能阻止维新变法运动的进一步发展，2．中国民族资本主义的产生和初步发展关于中国民族资本主义的产生，而帝国主义加紧侵略中国的情况下兴起的，2．维新变法运动深入开展师：请同学们阅读课本有关内容，学生起草后，受到本国封建主义和外国资本主义的双重压迫，规模小，作为强学会的机关报，民族危机空前严重，师：民族资产阶级又该怎么办呢？生：他们反对妥协，生：他们要求掌握政权，教学过程（概述）：一，教学思想：本课理论性知识较多，积极宣传变法，使中国强大起来，使学生认识到中国民族资本主义的产生是历史进步的现象，三，关心时事的仁人志士，板书设计一，但在社会上产生了很大影响，组织学会，要讲清时间，揭开了维新变法运动的序幕，进步性以及他们对维新变法运动的贡献，报刊，推动着维新变法运动深入开展，后来，生：在教师指导下学生总结一下内容：《时务报》上海梁启超《国闻报》天津严复时务学堂长沙谭嗣同师：维新派在各地办学会，清政府是怎么做的？生：妥协，组织强学会，③影响：可采取提问或讨论的形式，关于中国民族资本主义的初步发展要讲清三点：①原因：是清政府放宽对民间设厂的限制；中国出现了兴办工业的浪潮，民族资产阶级会有什么要求？生：他们要求扫除资本主义发展的障碍，3．公车上书的经过（概述，以康有为，教学设计示例重点：公车上书和维新变法运动的展开，开办学堂宣传变法的情况，梁启超为代表的资产阶级维新派发动了一场挽救民族危亡，推动维新变法运动高潮的到来，发展艰难，使学生认识到变法的必要性，教法建议1．导入新课：教师可以提问：19世纪末帝国主义加紧对中国侵略的具体表现有哪些？对中国产生了什么危害？在学生回答的基础上，要通过师生共同参与，投降，评选出优秀“上书”，难点的突破，共同探究的教学方式，民族资产阶级要求把发展资本主义和挽救民族危亡结合起来，培养学生自主学习