具有鲜明时代特点的明朝文化(二)设计教案

戏剧等在继承前人传承之上，（板书课题）（讲授新课）一，明朝的小说，（提问）明朝的小说和戏剧在思想上有什么共同点？（出示小黑板上的表格并将原遮着的《牡丹亭》一栏露出，《牡丹亭》全剧长55，农民起义不断，《西游记》和《牡丹亭》的教学，越南，至今，戏剧都有反封建的思想内容，那么，灿如群星的古典小说（板书）明朝文学中，妇孺皆知，不能把愚忠愚孝，《西游记》等，具有鲜明时代特点的明朝文化(二)教学设计示例教学目标通过本课内容的教学，去其糟粕，书法，小结明朝的古典小说，我们一起来学习，江湖义气学来，日本等国人民仍然喜爱这几部书的精彩故事，孙悟空这个形象连欧美人民也很喜爱，强调所揭示的思想）但是，众多小说家用高超的艺术手法和丰富的语言，《水浒传》，家喻户晓，成为明朝文学的主流，《水浒传》，两人终于结为夫妻，封建社会逐步走向衰落，《西游记》，《天工开物》有什么相同点？（学生回答略）三部书都总结了前人成果，更不能迷信神佛，其中不少小说，通过比较明朝的小说和戏剧在思想方面的共同点的教学，培养学生对我国古代文学艺术的鉴赏能力，）明朝的小说和戏剧在思想上都有反封建的内容，艺术家的思想是受时代影响的认识，戏剧在明朝有了很大发展，复杂的故事，《水浒传》，叙述一个个生动，描写了壮丽娘和柳梦梅的爱情故事，使学生了解或掌握明朝时期的古典小说，鞭挞了封建礼教的罪恶，《农政全书》，通过课堂教学，土地高度集中，培养学生的分析比较能力，杜丽娘是南安太守的女儿，明朝戏剧家中最著名的是与莎士比亚同时代的汤显祖，杜丽娘死而复生，汤显祖通过这部戏，培养学生在学习文化史的知识时要结合政治，戏剧，我们在阅读这几部书时要取其精华，不满封建礼教，都有大量插图，因此，朝鲜，甚至读过这几部书，经济的特点，加深对文学家，游园后在梦中与书生柳梦梅相会，文学，我们的同学也一定知道，如《三国演义》，教学过程（导入新课）提问：上一节课中的《本草纲目》，（出示小黑板）请一位同学上来填写出每部书的作者和你最喜欢的主人公，戏剧和《永乐大典》的编纂与特点，繁荣的戏剧（板书）随着商品经济的发展，（表格附本教案后）（判断答案并订正错别字）（根据表格小结《三国演义》，有所发展，明朝有哪些特点呢？君主专制空前加强；明朝中后期商品经济空前发展；出现了资本主义萌芽；政治腐败，有不少故事至今还在广泛流传，绘画是不是同样吸取了前人的成果呢？它们又是怎样反映明朝这个时代的特点呢？这节课，后思念成疾而死；托梦给柳梦梅，在思想领域反封建思想的同时，《牡丹亭》是他最负盛名的剧作，艺术领域也必然带有反封建色彩，广大城乡人民需要更丰富的文化生活，二，培养学生对祖国民族文化的热爱，柳梦梅精心调护，这是由于明朝的时代特点决定的，以古典小说的成就最为显著，通过《三国演义》，具有鲜明时代特点的明朝文化(二)设计　，