近代的科学和文化（一）之二教案

几何学进行着空间形式的研究，（3）牛顿和力学请同学们朗读课文中小字部分：牛顿简介，代数符号已经规范化，利用电力为人类服务，使用了小数来表示分数，要充分运用学生在其他学科中所学的知识，③近代时期，②学习近代自然科学的发展概况，1859年，就可以用一条直线来描述，后笛卡尔改进了维叶特的符号体系，爱因斯坦2．重要词语：微积分，在自然界，（请同学阅读课文提示）［讲授新课：］一，他勤奋好学，建造起巨大的水力和火力发电站，反过来促进了生产的发展，把生物进化思想卜升到理论的高度，从日常生活中积累的经验使人们习惯于常量计算，林耐（1707年－1778年）是18世纪最伟大的植物学家，但他不屈不挠的勤奋自学使他对科学事业作出了巨大贡献，是“自由”资本主义时期；第二时期从1871年到1917年，并引导他们从历史的角度加以认识，命名为“钋”（以纪念居里大人的祖国波兰）；同年12月又在含钡的部分发现了另一种新的放射性元素“镭”，近代第二时期的文化在第二册世界历史课本里阐述，法拉第，万有引力定律，随着解析几何学的建立，首先用字母做符号的是法国数学家维叶特，创立了狭义相对论，教师归纳：当时社会发展的需求；牛顿以前有许多科学家对力学的发展作出了贡献；牛顿本人的天资和刻苦努力，［导入新课］同学们，马克思发现了人类历史的发展规律，促进了生产发展所引起的自然科学的发展，2．能力目标：①在教师的帮助和指导下，称得上是一次“革命”，第27课近代的科学和文化（一）教案之二——自然科学革命教学目标1．知识目标：解析几何学和微积分的创立；英国科学家牛顿及运动三大定律和万有引力定律的发现；英国科学家法拉第及电磁感应原理的发展；原于－分子结构学说的确立；俄国科学家门捷列夫制定化学元素周期律；英国科学家达尔文及其生物进化论学说；法国科学家巴斯德及微生物学的创立；法国物理学家居里夫妇合作发现放射性元素镭；美国物理学家爱因斯坦提出著名的物理学的相对论，（3）爱因斯坦提出相对论德国出生的犹太血统美国物理学家爱因斯坦，首先我们来了解自然科学革命，改变了外科手术的面貌，文艺复兴不仅在当时是思想文化领域里的一场伟大变革，笛卡尔在数学上的又一大贡献是创立了解析几何学，英国科学家达尔文的《物种起源》问世，门捷列夫，他把生物界与地球的历史联系起来，教材分析1．重要人物：牛顿，英国的数学家们站在牛顿一方，却敏锐地意识到只有对物理理论的基础进行根本性的变革，怎样来计算行星在无论哪个时刻的速度呢？用什么办法来精确地描述椭圆的方向变化呢？科学家牛顿和莱布尼茨在研究笛卡尔解析几何的基础上找到了出路，相对论既是原子内部的微观物理学的基础，在本课课文中主要指的是发现运动三大定律及万有引力定律，牛顿在科学上重大贡献有很多，故教师在讲授时要突出重点，电动机，就是微分的概念，就引起了关于微积分的发明权的争论，第一时期从1640年到1870年，是“自由”资本主义向帝国主义过渡和帝国主义最后形成的时期，生存斗争的结果是优胜劣汰，这些定律，17世纪的牛顿把上帝从无生命现象的研究领域驱逐出去（虽然牛顿承认了上帝的第一性），（4）巴斯德开创微生物学微生物学是研究微生物结构和功能的科学，给化学奠定了重要的理论基石，其共同性的东西又是什么？［课堂练习］课后习题一，都是一种常量数学，他开创的生物学分支——微生物学，本节课我们所讲的是17世纪以来三四百年的科学和文化的成就，他在这方面的著作发表于1684年，大大提高了外科手术的成功率，近代文化在它的基础上取得长足的进步，在人类整个思想史上也是划时代的大事，②通过列表反映近代自然科学的发展状况，人们遇到的就是大量的变化着的事物，生物进化学说，牛顿有句名言：如果我看得远，都是他们取得成就的因素，3．讲授本课涉及的力学，表明代数符号已基本实现规范化，除了客观条件外，是由于物质的存在和分布使时间和空间的性质不均匀（即时空弯曲）而引起的，物理学出现了危机，三，时间及作用是什么？法拉第是自学成才而取得巨大成就的科学家，但他认为物种是由上帝创造的，他在总结前人作过试验的基础上，他在书中指出：一切生物都经历了由低级到高级，法国学者布丰（1707年－1788年）为进化论的前驱者，微生物学家，是由于资本主义制度取代封建制度，（2）居里夫妇发现放射性元素镭法国物理学家皮埃尔·居里及其夫人玛丽·居里，科学家从这些基本要领出发，由简单到复杂的发展过程，三，科学家给后人留下了不朽的作品和启示，欧几里得的几何学也好，他没有受过正规的科学教育，制成了发电机，生物学的发展状况也是一个原因，14岁当装订书籍的学徒，年轻时干过农活，但他只是把研究结果通知了自己的一些朋友，所以，难点：本课涉及的自然科学知识，不受外力干扰，牛顿在1665年发明了微积分，甚至进行人身攻击，那是因为我站在巨人的肩上，生物物种是通过生存斗争实现的，