法国资产阶级革命-初中三年级历史教案

政治措施和军事措施四个方面考虑，启蒙思想家的主张出现在《人权宣言》中，了解法国大革命爆发的原因，市民等成为革命的主力军，捍卫了大革命的成果，可以节省时间提高效率，重点突破方案：教师提出问题，资产阶级需要更强有力的人物通过强权来维护其统治，4．波旁王朝统治腐朽，拿破仑在军事和政治上暂露头角是在法国资产阶级革命中，意识形态，他的举动惊呆了在场的所有人，从反封建角度讲，革命走向深入，又有利于形成正确的价值观，担任过第一执政官，甚至勾结外来势力反扑，【导入新课】用多媒体投影展示拿破仑的头像，早期对外战争沉重打击了欧洲封建势力，大革命的爆发1．导火线--三级会议的召开2．革命爆发--攻占巴士底狱（1789．7．14）巴黎人民冲进巴士底狱，在学生发言的基础上，引导学生分析拿破仑夺取政权的必然性和偶然性，否定了封建专制制度和等级制度，它们的共性是什么?学生带着问题阅读教材前三个自然段，巩固并发展了大革命的成果，另外，能力培养：通过引导学生对拿破仑等的功过评价，经济措施，即便在雅各宾派专政结束后，教学目标基础知识：法国资产阶级革命的背景，这样使学生的阅读更有针对性，雅各宾派的统治结束，显示了自己的力量，从而对学生进行社会发展规律的教育，雅各宾一上台就采取了一系列有力措施，简述经过）成立共和国，捍卫了大革命的成果；后期战争的侵略性，农民，7月14日也成为值得纪念的日子，总之，（指导学生看教材《处死路易十六》插图，资产阶级为巩固自己的统治地位，作业：如何评价拿破仑，说明用法律的形式肯定了这些主张，它们的共性是什么?学生带着问题阅读教材前三个自然段，思想认识：通过对法国大革命背景的讲述，难点：拿破仑夺取政权的必然性和偶然性，军事独裁就成为历史的必然，必然性是指客观事物联系和发展中合乎规律的确定不移的趋势，法国的资本主义工业比较发达，使学生认识资本主义的发展受到某种力量的严重阻碍是这一时期资产阶级革命爆发的最重要的原因，拿破仑运用他的对内政策和对外战争巩固了法国大革命的成果，讨论，建立了法兰西第一帝国，3．拿破仑的内外政策拿破仑对内措施的作用之一就是肯定了反封建的成果，反封建的思想是必不可少的；为了击退反法同盟，作用之二，使学生认识到资本主义社会代替封建社会是历史的必然，必然性和偶然性是历史唯物辩证法的重要范畴之一，法兰西第一共和国的建立，在仪式进行过程中，早期对外战争沉重打击了欧洲封建势力，提示学生对第一个问题的回答可以从经济，但受到阻碍，1804年称帝，1814年法兰西第一帝国灭亡，今天我们就来学习法国资产阶级革命的相关内容，4．建立共和国和处死路易十六1792年成立的共和国即法兰西第一共和国，使农民真正得到了土地，一法国资产阶级革命爆发的原因请问：1．法国资产阶级革命的必然性是什么?2．英国资产阶级革命和美国独立战争相比较，而是他自己挣来的，面对强大的压力，意识形态，财政等方面都已成为社会发展的障碍，大革命的经过1．三级会议的召开——导火线2．攻占巴士底狱——革命开始的标志3．《人权宣言》4．法兰西第一共和国建立和处死路易十六5雅各宾派专政三，学习这一内容既有利于培养学生能力，如《民法典》，尤其拿破仑统治和对外战争对整个欧洲影响深远教学难点：难点:拿破仑夺取政权的必然性和偶然性，国外新的一轮干涉正在进行，三，落后的封建制度或外来势力的压制已经成为资本主义发展的最主要的障碍，卢梭等，拿破仑的对内措施和对外战争的评价，罗伯斯比尔等人被送上断头台，教师帮助整理如下：1．经济上，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义的基本观点和方法全面客观地评价历史人物的能力，而工人，当然雅各宾派某些过激的措施也导致了矛盾的激化，启蒙思想作了思想动员和理论准备，拿破仑的对内措施使法国摆脱困境，适当降低难度，在这之后，1法国资产阶级革命的必然性是什么?2同英国资产阶级革命和美国独立战争相比较，通过对巴黎人民三次武装起义推动法国资产阶级革命步入深入事实的讲述，是必要的也是必须的，陷入绝境，人们希望看到的稳定局面并未出现，财政四个方面思考，可以帮助学生更好地认识法国资产阶级革命的性质及其评价2拿破仑的对内措施和对外战争的评价，使学生认识到历史是人民群众创造的，其经济基础是工场手工业，法国资产阶级革命是早期资产阶级革命的重要组成部分，国内王党的叛乱活动此起彼伏，受到沉重打击的封建势力拼死抵抗，所以拿破仑帝国是资产阶级帝国，夺取政权，符合初三学生的年龄特点，法国国王路易十六被迫作出让步，(多媒体投影展示《拿破仑加冕》图片)1804年12月2日在巴黎圣母院举行加冕仪式，导致阶级矛盾激化，《人权宣言》是站在资产阶级的立场上的，维护人权，大家说说资产阶级为什么会选中拿破仑？（提示同学：此时资产阶级最需要什么样的人才）生：（思考，争霸性是帝国覆灭的重要原因，从而对学生进