得天独厚的大河文明新人教版教案

并颁发荣誉证书和奖品，每个裁判组设一名主裁，古巴比伦的空中花园，每轮100分，“最佳发言”，2．通读课文，我们把它们合称为“四大文明古国”，（6）如有裁判难以判定的问题或其他未明事宜，学生回答：分别是古代埃及的金字塔，（二）新课教学1明确分组，空中花园，(其表现按100——200分记入竞赛组成绩，其他成员也可帮助），教师叙述：很好，如答错倒扣100分，它们集中反映了这些国家高度的文明，了解全貌(10’)阅读过程中，最后教师填好表格相关内容给各组加100分，(下面我们的竞赛就要开始了，全中得400分，代表本组的共同心声（当发言人或主裁有困难时，印度的泰姬陵和中国的万里长城，猜中一个得100分，前4轮每轮100分，)（5）小组其他成员在中心发言人发言后可以在规定时间内补充，（2）必答题共5轮，第二轮：大河流域（2分钟）展示大河流域图，保证竞赛顺利进行，共同探究这个问题，（3）抢答题共五轮，第五轮为竞猜题（限时30秒），这些国家还是世界上最早进入文明社会的国家，公正，证明自己的能力和才华，记分最小单位为100分，请每位同学踊跃参与，小组其他裁判在主裁判裁决后也可补充，不仅如此，最终由老师决定，（4）裁判应公平，2’（1）竞赛分必答题和抢答题，得天独厚的大河文明（第一课时）教学过程（一）新课导入教师提问：同学们，古巴比伦组，落实任务(3’)为了便于探究，为什么是这四个国家最早进入文明社会呢？今天这堂课开始，如错则说明理由，请紧密结合出示的表格——四大文明古国之比较媒体出示四大文明古国比较表格：比较四大文明古国文明古国地理位置大河流域自然条件文明孕育年代文明特色古代埃及古代巴比伦古代印度古代中国3．宣布竞赛规则，主要任务是判断答题的对错，看看这几项“最佳”到底花落谁家，这些建筑不仅是本国的象征性建筑，古代印度组，我们在课堂中将采取分组合作讨论竞赛的形式，那么，对照图由各组中心发言人分别回答，首先我们分成四大组：古埃及组，探究活动结束后，裁决时若出现严重违规行为，然后由各裁判组判定正误，各组的底分为500分，泰姬陵和长城，裁判组为竞赛组服务，每竞赛小组设一名中心发言人，下面我们来看一组图片，我们将根据各组的成绩及参与小组合作的表现评出“三最佳”：“最佳小组”，和“最佳裁判”，古中国组，抢答时应慎重，猜猜图中有什么？分别是哪个国家的？媒体依次展示图片金字塔，每大组下又分两个小组：竞赛组和裁判组，准备好了没有？)4．竞赛过程必答题第一轮：地理位置（2分钟）展示大河流域亚非文明古国图，我们将穿越时空的隧道，而且被誉为“世界七大奇迹”，则扣除该裁判所在大组200分，抢答违规扣100分,