历史－罗马法的起源与发展教案

近代欧洲成为了民主的社会，还规定了债法，罗马帝国疆域辽阔，他称自己为始皇，子女的婚姻还要讲求“父母之命媒酌之言”，促使学生通过对比，师：如果你面临的是上述的环境，师：罗马法为什么影响如此深远？第一，加深其对现实的关注3，秦始皇就是这方面的典型代表，师：同学们，但秦朝仅存二世就被灭，它的主要内容体现出高度的民主（板书），但却不能受到罗马法律的保护，另外，其中查士丁尼组织纂写《民法大全》标志着罗马法体系的最终完成，简直创造了一个奇迹，将势力大大扩张，明确作为国家公民的权利和义务重点与难点：重点：罗马法的的主要内容难点：罗马法的影响教学对象分析：学生在以前的学习和平时的见闻中，教学方法：谈话法，罗马帝国从屋大维建立罗马帝国到东罗马帝国灭亡，「地图」统治范围包括了小亚细亚，第三条：当事人在民事活动中的地位平等，三世计数，任何人的财产不能被剥夺，扩宽学生思维，成为一个横跨欧亚非的帝国，契约，你会怎么做呢？会不会跟罗马的平民一样奋起争取自己的权利？生：贵族垄断政治经济大权，生：略，你们呢？生：我们也会，这个时期的罗马平民，师：而与此同时，实际上关于民事权利主体的规定；第二编的物法，诚实信用的原则/第五条：公民，教学目标：1，我们可以从中国的历史上找到一个统治近千年的王朝吗？生：不可以！师：是的，（1）《拿破仑法典》的内容除总则以外，（板书：罗马法的起源与发展）师：从罗马城的建立到罗马共和国的成立，直到万世，而老佰姓的权利仅能通过像包公一样的清官来维护，时间将近千年，一个女人还是被要求“在家从父，请同学们回忆一下在近代社会中首先反对中世纪神权的是哪一项运动？生：文艺复兴运动，不可转让的权利，因而可以从已知推向未知，这时候，因而需要从学生所熟悉的知识中引发其对罗马法的兴趣，并且希望后代以二世，那么，师：罗马法具有高度的民主，（2）“私有财产是神圣不可侵犯的权利，师：同学们通过查找资料可以看出罗马法最强调的是哪方面的内容？生：财产，但较少涉及罗马法这一方面及对法律认识较为缺乏，生：略，习惯法，遗嘱和夫妻财产制，最终他们获得了胜利，西班牙等地罗马帝国的创立者屋大维也感叹叫苦，既满足他们的实际需要，你会怎么做呢？生：起来反抗，学生在以前的学习中已积累了不少近代资产阶级法律的相关知识，使学生更为清晰的了解古代罗马法对后世的影响，其中，师：从整体结构上看又可以分为那三部分？生：公民法，卢梭，对中国也有一定影响，激发学生的学习兴趣，这样庞大的一个帝国实在难以统治，请同学们分析一下下列的材料，“——《中华人民共和国民法通则》生：罗马法产生的历史影响包括对现代欧洲大陆法律体系的基础：为资产阶级革命准备了思想理论基础；为欧美各国立法提供依据，罗马帝国有什么秘密武器呢？这就是我们今天要学的内容：罗马法的起源与发展，用行动来捍卫自己的权利，分析其在发展过程中的连续性和统一性，万民法，师：肯定人将人从神的桎梏中解放出来，统一了意大利，其后，受贵族法律的限制不能担任官职，屋大维面临着什么样的危机？你们认为什么办法最有效？生：被征服地区的人民与罗马帝国的关系越来越紧密，是关于个人和亲属法的规定，出嫁从夫，罗马法体现了一种与中国观念很不一样的东西，（板书：第二节罗马法的起源与发展）师：罗马不是一天建成的，你的权利受到不公正的损害，规定了各种财产和所有权及其它物权；第三编是关于取得所有权的各种方法，而贵族通过法律保护自己的利益，在奴隶社会，逻辑性很强，公平，两者之间体现出的区别是什么？并谈谈自己的说法，生：略，地图板书设计：第二节罗马法的起源与发展1罗马法的起源与发展1）罗马法的定义2）罗马法的起源与发展起源：习惯法→《十二铜表法》（成文法的标志）发展：公民法→万民法→《查士丁尼法典》（罗马法体系的形成）2罗马法的主要内容1）按形式划分：成文法，维系罗马帝国的政治经济利益，生：给予这些人一些公民权利并保留一些他们原享有的权利，习惯法2）按结构划分：公民法，知道罗马法的主要内容及其对维系罗马帝国统治的作用2）理解罗马法的演变与罗马帝国扩张之间的关系，具有效强的生命力，知识与能力：1）了解罗马法的起源和发展，由此可以看出罗马法对近代产生了巨大的影响，法人之间，自然法，整体的思考问题3）理解罗马法对后世法律体系的影响，这一编规定了继承，法理精深，万民法，在中国社会中情况又如何呢？即使进入了封建社会，《权利法案》和拿破仑时期的《法国民法典》等相关内容，第二，等价有偿，自由以及追求幸福的权利，其后，培养学生全面，平民的权利受到更多的损害，联系更清晰的从历史纵面发展的角度看待问题2，完善，并随着奴隶制国家的灭亡而结束，被征服的情绪和没有归属感的心理，自然法3罗马法的作用和影响1）作用；维系和稳固罗马帝国的政治经济统治2）影响：师：上课！同学们好！生：老师好！师：同学们，首先，平民的权利