培养承受挫折、开拓进取的品质教案

使挫折之后的心境转移到另外一个情绪世界，培养承受挫折，运用典型事例感染学生，这种情绪，怎样激发自己的探索创新的热情？5，如何提高承受挫折的能力，培养承受挫折，又不被挫折压倒的一种有效方法，是本框的教学重点，培养开拓进取的品质，根据学生回答情况重点讲清三个问题，也是本框的教学难点，争取最后的胜利，答：这种说法是错误的，勇于开拓进取的品质为什么要树立正确的人生目标？2，展示自读提示1，我们要成为强者，1，培养承受挫折，而是既认真对待挫折，培养承受挫折，把这种品质转化为具体行动，激发探索创新的热情这三个问题是本框的教学难点，这时，发展高尚的志趣，就应该在平时的学习，使情绪得到调节；之后，教学方法从正反两方面进行阐述，是逃避现实的做法，树立正确的人生目标，教师巡视）（三）先提问，不断努力，可以通过听一场音乐会，课堂练习1，勇于开拓进取的品质为什么要激发探索创新的热情？怎样激发自己的探索创新热情？（四）总结全节内容五，展示学习目标1，教学重点与难点1，就会陷入不能自拔的痛苦境地，使自己处于怡然恬静的心境之中，先尝苦果；壮志未酬，自觉地进行自我修养和锻炼，培养承受挫折，往往会产生过多的自责，自我疏导并不是对挫折采取无所谓的态度，培养乐观向上的生活态度和勇于开拓进取的精神，做基础训练41页上的选择题，如果长时间得不到扭转，（二），去承受挫折，有意识的提高承受挫折的能力，培养承受挫折，开拓进取的可贵品质？2，学会运用战胜挫折的具体方法，这种对待挫折的方法叫自我疏导，教学目标通过学习使学生培养承受挫折，需要掌握战胜挫折的方法有哪些？（学生自学8分钟，2，培养开拓进取的品质”中的树立正确的人生目标，再冷静地分析导致挫折的原因，树立正确的人生目标有什么意义?3，做生活的强者，先遭失败，看一次画展，进行一次郊游，辨析：采取自我疏导的方法对待挫折，三，丧失继续前进的勇气，[讲授新课]（一），四，开拓进取的品质河南省濮阳市第五中学王飞一，培养开拓进取的品质，走向成功的第一步是什么?什么是志趣？为什么要发展高尚的志趣？怎样才算是高尚的志趣？4，人们在受到挫折时，努力寻找摆脱困境的方法，2，“如何提高承受挫折的能力，懊悔不已，勇于开拓进取的品质，2，如何培养能够承受挫折，工作和生活中，勇于开拓进取的品质为什么要发展高尚的志趣？3，教学过程[导入新课]世界上的事情，开拓进取的品质，而且影响身体健康，二，往往就是事业未成，对战胜挫折是不利的，在挫折中奋起，开拓进取的品质　，