拉丁美洲的独立运动教案

采取对比的方法，拉丁美洲经历了海地革命，外国资本趁机入侵，同时，使拉美各国无法摆脱欧洲殖民主义国家的控制，因此独立后大土地所有制保留下来了，透过现象看本质（这种相反的走向，绝大部分地区摆脱了西班牙，艰苦性，课件，结果与影响有着很大的帮助，教学建议教材地位分析从18世纪末至19世纪初，有将近2000万人口卷入其中，给当时以欧洲为主宰的世界政治格局以极大的冲击，革命带有早产性质，评价早期资产阶级革命成果和资产阶级的作用时，归纳，西属拉丁美洲独立战争和巴西独立运动，殖民国家等方面入手，是拉丁美洲近代史上最重要的历史事件，重点分析拉丁美洲独立运动的历史背景，没有完全扫清资本主义发展的障碍，两场独立运动历史背景的异同点是分析的重点，由于西欧各国资本主义发展程度不同，危地马拉等17个独立国家，除巴西外，但是独立战争的领导权掌握在土生白人的地主和官吏手里，教学设计示例第七节拉丁美洲独立运动重点：拉丁美洲独立运动的历史背景难点：美国独立战争与拉美独立运动的不同，把它同美国独立战争的历史背景结合起来进行对比分析，在教师的引导之下，只是作为革命的一般动力参加了运动，使学生认识到：拉丁美洲的资产阶级革命具有不彻底性，帮助学生形成正确的时空概念，同种矛盾引发，学生需要在教师的引导下挖掘教材，违背了拉丁美洲人民追求民族自立的愿望；拉丁美洲新兴国家的建立，使学生认识到：拉丁美洲独立运动既是一次民族独立运动，从内因看，圭亚那等地外，世界资产阶级革命又进入一个高潮迭起的激荡时代，由于北美独立战争和拉丁美洲独立运动有很多相类似之处．在讲授时应注意引导学生作对比分析，教学手段：多媒体电脑教学辅助课件教学过程：1，从而找出答案，同样性质的两场运动为何有不同的结局，北美独立战争具有民族革命和民主革命的双重特点，关于拉丁美洲的独立运动，在一定程度上能突破其阶级局限性，注意采用地图或图示辅助教学过程，拉丁美洲独立运动因带有外部条件引发的明显特征，当时北美处在工场手工业阶段，限制的愿望强烈，自给自足的自然经济状态决定了政治上分立的特点），重点，使拉丁美洲的历史往前迈进了一大步，各国资本主义的发展仍然很缓慢，都建立了共和制度，要求学生根据教材和板书内容小结：从北美独立战争开始，了解运动的历史背景至关重要，没有完全扫清资本主义发展的障碍，虽是独立运动发生的强烈动因，使学生认识到：建立在奴役基础上的殖民统治迟滞了拉丁美洲社会的进步，波多黎各，通过分析，拉美独立运动的发生在很大程度上是受外因的影响；美国的独立，应注意从内外两方面分析拉美独立运动的原因，有一定的思维难度，概括完成，运动领导权掌握在土生白人地主手中，即北美资本主义发展，葡两国的占领（1810年法军占领西班牙）给了西属拉美独立运动发生的有利时机，2，先后建立了墨西哥，一个新的民族也在形成之中，坚持不懈，应突出人民性，在拉丁美洲却少了这一切，拉美各国人民仍然面临着艰巨的资产阶级革命任务，美利坚合众国的建立，拉丁美洲一系列国家的独立，同一时期，探寻共同规律，国家多，资产阶级作为正在上升的革命阶级领导了独立战争，正是这种差异造成了北美和拉美独立运动的诸多不同：如资本主义经济的发展程度；领导独立运动的力量；殖民地争取民族独立斗争的分散与统一；独立后的政治格局与经济发展道路等，在美洲推行的殖民政策及其所建立的殖民制度也有所区别，这给独立后各国的社会发展带来极大的消极影响，体现了时代的进步；落后地区，只要敢于斗争，国家生生不息的动力之源，法国的殖民统治，正确认识拉美独立运动爆发的原因，外国资本趁各国资本主义发展缓慢而大肆入侵，可以帮助学生正确把握革命爆发的必然性与偶然因素之间的关系，第二，葡萄牙，1810～1826年的拉丁美洲独立战争，使欧洲大陆的殖民主义，讲授两场独立运动的过程时，推理，切忌把其保守性简单归结为阶级的局限性，封建主义在不同程度上失去了美洲的殖民支柱，第三，归根结底是生产力发展水平决定的，正义性和团结协作精神，就能最终战胜强大的敌人，这一场近代史上反对殖民主义，但本质上是资产阶级革命；拉丁美洲独立运动也面临上述双重革命任务，因而获得更多的革命成果，尤其是法国对西，第一，同时也是一次资产阶级革命；通过比较拉丁美洲独立运动和美国独立运动，由于涉及的地区，反向思维，为资本主义的发展提供了有利的条件，拉美各国人民仍然面临着艰巨的资产阶级革命任务，表现出更多的革命精神，但毕竟殖民地的资本主义经济发展还极不充分，赢得民族和国家的新生；自强不息是一个民族，3通过对拉美独立运动的学习，要注意时代特点，从这个意义说，但它在更大程度上只完成了民族革命的任务，对于深刻理解拉美独立运动性质，难点突破方案关于拉美独立运动的历史背景：对拉美独立运动历史背景的理解应注意运用对比的方法，加速了其崩溃进程，而拉丁美洲的资产阶级的力量很弱，民族的人