实践活动［人教版］四年级数学教案

5，教师提问：（1）读完《告家长书》，指导学生把秋游食品安排及花费填在表格中，选择你需要的食品，车费问题进行了一些调查，林老师也作了一些准备工作，?请学生根据以往的经验说说秋游前要做哪些准备工作，?按自愿成立秋游活动小组，请学生上前交流自己的午餐安排情况，（可能会提出需要了解门票钱和车费问题）教师：为了组织好这次秋游活动，?培养学生的合作意识和经济意识，2，教师：今天大家为什么这样兴奋呢？学生发言后出示课题“我们去秋游”，（1）独立思考，组内讨论活动内容及分工情况，解决划船问题，讨论这次秋游应该预收多少钱？出示《告家长书》（电脑屏幕），每辆大约容纳100人，并推选一人汇报）活动二，请一位同学读《告家长书》，你对哪项工作最感兴趣？（学生发言）那我们就来谈谈秋游食品的安排，1，老师准备组织大家去划船，1，研究怎样合理准备秋游食品，?教师：在这些准备工作中，教师：秋游时，总价不超过20元，推选组长1名，四年级数学实践活动：我们去秋游教学设计作者：不详??来源：转载教学目标：1，2，这次秋游每人要交多少钱？为什么？????????????（同学们可以分成小组讨论，我收集到的信息有这些：荆川公园的门票价格是：成人：每人5元学生团体票（30人以上）：每人2元租车的价格是：250元一辆，?出示表格及食品价格表，一共用了多少钱？这样安排有什么好处？????????????????4，你对本次秋游活动有了哪些了解？????????（2）你认为《告家长书》上还缺少了哪些内容？学生发言，并提出要求，学生发言，教师：你能认为这次秋游活动每人应该预交多少钱呢？学生发言，每组4-8人，教师提出要求：请你根据这些信息估计，逐步体验用数学知识解决实际问题，2，学生评价（主要在合理性，我的秋游食品安排食品名称单价数量总价????????????????????合?计?（2）小组内交流汇报：你准备带哪些秋游食品，营养搭配性，家庭承受能力方面）活动三，对门票，让学生在实践活动中感受到数学与日常生活密切相关，活动过程：活动一，你们觉得安排秋游食品应该符合哪些条件呢？根据学生的回答屏幕上打出：卫生??有营养??价格合理??自己喜欢3，提高组织能力和实践能力，出示：划?船?价?格?表2人船半小时15元4人船半小时24元6人船半小时30元9人船半小时36元??????想一想：你认为怎样租船比较合算？（提示：小组之间可相互合作）先小组讨论，