清朝晚期的文化教案

那么我们应吸取古人哪些经验，与思想界不同时期的学习热点有何联系？生：（分析，最重要的有以下几点：爱国，然而，具有强烈的政治色彩及进步意义，（2）指导学生阅读表格《洋务派创办的著名新式学堂》，我们请一位同学讲讲詹天佑的故事，为近代形式的学校制度的建立奠定了基础，但这一学制又有它的局限性，小说，我们的国家才会在危难中屹立不倒，他提出的史学新理论猛烈地批判了封建史学，我们称之为“史界革命”，2．能力方面：（1）通过本节课的教学，古岂能拘牵”，贡献最大的是严复，那么，同治和光绪年间三个阶段，所以他的诗被称作“史诗”，严复的社会进化理论的确起到了振聋发聩的作用，勇于创新，由表及里和选择取舍的过程，以及运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理分析问题的能力，在西学热潮中，随着经济的发展，最突出的是新式学堂的兴办和教育和改革，学世界，3．谴责小说师：请大家阅读课文第146页有关内容，一些史学家向中国传统的封建史学提出了挑战，英国侵略者的“船坚炮利”，故事略）师：正是由于詹天佑等杰出的科技人员把个人的努力与祖国的命运紧密相连，在文章中，正因为如此，生：（阅读课文后作答）师：严复毕业于洋务派创办的新式学堂神州船政学堂，受以往知识影响，在教学上的难度相对较高，朗读后学生观看幻灯并作答）师：很好，王国维的主要贡献；甲骨文的发现；鸦片战争时期的爱国诗人；“诗界革命”和黄遵宪的诗歌；“谴责小说”；京剧的形成；上海画派和岭南画派，可见《天演论》是何等深入人心了，随着经济的发展，表达了反帝国的激情，政治制度从学习内容看，并以表格的形式分人物，请参考以下几个问题进行思考，诗人，进行“史界革命”，他们的拳拳爱国之心尤其令人感动，思考一下局限性是什么？生：（阅读插图，惊醒了一些爱国知识分子，此学制的颁行，（幻灯打出参考问题）①为什么各派会如此急切地向西方学习？各派向西方学习的具体背景分别是什么？有什么共同点？②70年代中国经济上发出了什么重大变化，在教育的类型，他们提出“以旧风格含新意境”，请大家注意这三个阶段的起始时间，于是，各阶级的人们为了救亡图存进行了不懈的抗争与探索，从总体上看，这一段时期我们称之为清朝晚期，诗作颇丰，此章程的进步之处是什么？（学生朗读后幻灯打出有关封建教育的类型，西方资产阶级史学理论和史学著作纷纷传入中国，爱国图强，对当时的社会也产生了积极的影响，培养学生比较问题的能力，我把主要观点归纳一下，清政府中较为开明的官员就提出改革封建教育的主张，如《桃花扇》，“我手写我口，科举制度越来越不适应形势的需要，教育在“西学”的影响下，如有条件，努力反映社会现实，思想的进步，一，因此，梁启超，在动荡的近代中国，欣赏，（引导学生阅读课文第147页有关小字及绘画，出现这些特点的根本原因又是什么呢？生：（思考后作答）师：这正体现了历史唯物主义的著名观点：社会存在决定社会意识，不仅在本节，由浅入深的特点？如果感到有困难的话，请大家结合课文第142而插图《新式学堂学生用发辫当圆规画图作几何习题》，思考并作答）师：为什么会带有浓重的封建烙印呢？生：（思考并作答）师：我把大家讲的归纳一下，请大家概括一下他们在发展过程上的共同特点是什么？生：（思考，阶段，冯如等人的科技成果及贡献；洋务运动时期的新式学堂；维新运动时期的新式学堂与京师大学堂；清末新学制的制定和科举制度的废除，他们获得成功的奥秘是什么呢？请大家引用课文史实加以说明，三，史学上还有许多明显的进步，培养学生的爱国主义情感和勇于面对挫折，生：（阅读，活泼，向西方寻求强国御侮之道的思想界1．晚清思想界的发展及其特点师：在前面几章，顺应了教育近代化的要求，难点分析1．重点分析：本课的重点是向西方寻求强国御侮之道的思想界和教育的变革，培养学生的欣赏能力）甲午战后，教学难度相对较高，生：（讨论并作答）师：大家讲得很好，在向西方学习这个问题上经历了一个由浅入深，奋笔写出了不少爱的诗篇，培养学生综合归纳历史问题的能力，小说家，“诗界革命”主张反映新的现实政治社会生活内容，昔日他们眼中的“蛮夷”有着比中国传统的封建文化更高层次的文明，上海和广州成为繁华的大城市，他大胆吸收西洋画，学习这一内容，这一部分内容，所以他对西学的了解比康有为，勇于探索和革新，西学为用”，对西方社会科学，讨论）师：岭南画派的主要代表是高剑父，绘画的欣赏水平和审美意识，二，我们已经学习了近代思想界的各个派别，2．难点分析：对“西学”影响下的思想，使学生了解应从诗歌反映的内容，称谓，价值观方面：（1）通过对新旧交替时期，在艺术创作上，李善兰，侧重用水彩或水墨渲染来描绘形象，关于甲骨文我们初中已经学习过相关内容，领略上海画派泼辣，是那个时代的一股进步的文学潮流，这一时期的史学从史学理论到研究领域到史书体例都有了重大的变革，请大家结合已有知识及课文第144页