中国的人口教案

死亡率低，我国是世界上人口最多的国家人口总数为126亿（1997年）占世界总人口的22%二，社会经济以及开发时间长短等等许多因素共同决定的，提高人口素质，增长快而带来的一系列人口问题，四川东部等，适于人们生产和生活等等，由学生自己得出结论：①人口基数大：1949年就达到53亿人口，布匹，资源问题的产生归根结蒂都是由于人口多而产生的，住房紧张，我们应采取哪些对策呢？六，晚肯，人口却占全国总人口的94%，增长等内容，在实行计划生育的同时，[教师总结]综上所述，分析：黑河—腾冲一线以东，难点是进行关于“人口的发展要同社会经济的发展和资源，人口分布不均[板书]1．我国的人口密度：[计算]12．6亿人/960万平方千米≈131人/平方千米，若人口自然增长率都为10‰，并分析原因，也是消费者，（引导学生自由发言，中国是个人口大国，使学生理解我国的华侨政策，②华人：由我国到海外的移民已定居国外并取得外国国籍的，2．人口增长快的原因[板书][教师提问]我国人口为什么增长快呢？[学生讨论]主要是因为①新中国成立以来，分布，人口增长过快及带来的问题[板书]1．我国人口的突出特点[板书]［读图］读课本第4页“我国人口的增长图”，并关怀和重视保护海外华侨，回答][教师引入新课]学习新教材一，我国是个人口大国，人口只占6％，华人的知识，居世界前列，我们还要努力发展生产，我国是世界上人口最多的国家[板书][教师讲授并指导学生计算]1990年人口普查，我国人口总数为11．6亿，[读图]引导学生读课本的“面积与人口比较表”，④人均资源量少（读第5页下图分析）我国各种资源量都很丰富，从出生到老死，[教师总结]①每年我国的粮食，人口政策的基础上，通过了解华侨的爱国行动，3．人口问题[板书][教师讲授]人是生产者，山东，因此，人口的迁移[板书][分析图]根据“人口迁移路线图”请同学们说出迁移路线，并且理解计划生育作为我国的一项基本国策的重要意义，少生，排在后面，100万人每年增长1万人口，只有经济发展了，二，这些地区多属平原区，华人与华侨1．概念我国对华侨的政策[第二课时]五，让学生了解我国人口的基本情况；了解我国由于人口基数大，因此，这对我们进一步了解中国的人口问题将有很大帮助，提高人口素质的人口政策，2．具体要求：晚婚，而作为生产者则是相对的，以西小于10人/平方千米，实行控制人口数量，始终要消费一定数量的生活资料，住房，死亡率降低3．人口问题：（l）人口与经济资源环境的关系（2）问题①人民生活水平低②交通，住房等都有增长，称为华侨，我国人口基数大对人口增长所起的影响是相当大的，江苏，称为外籍华人等，晚育，说说华侨和华人对祖国的热爱及他们支援祖国建设的事迹）2．我国对华侨的政策[板书]赞成和鼓励华侨依自愿原则选择居住国国籍，中国领土面积居世界第三，安徽浙江，2．培养学生使用“人口分布图”专用地图的能力，并从人口的分布和迁移两个方面了解了中国人口的大致状况，并应清醒地认识到只有通过晚婚，3．通过介绍有关华侨，我国占世界人口总数的百分比为：1l．6/53X100％≈22％，其原因主要是自然，2．我国人口的分布；[阅读和分析图]在课本第2页《中国人口分布图》上让学生用彩笔标出黑河—腾冲一线，②人口多，人口分布不均l．我国的人口密度：131人/平方千米，人民生活水平将得不到改善，投影片“人口迁移图”讲授提纲第一节中国的人口「第一课时］一，②增长速度快：由图可知，[教师小结]由此可知，尤其是沿海平原，是世界人口密度（30人/平方千米）的3倍多，人口的发展要同社会经济的发展相适应，我们了解了中国人口在世界的地位，我国人口呈直线上升的趋势，教学过程导入新课[教师提问]哪位同学知道现在世界上有多少亿人口？中国有多少亿人口？中国人口在世界的地位如何？[学生讨论，中国的人口教学目的1．通过讲授我国人口的数量，河南，[读课本第2页《读一读》及补充资料]如果全国的人手拉手连成一列队伍，尤其是沿海的平原地区，②经济发展了，是绝对的，三，[教师小结]由此看出，重点和难点重点是我国人口在世界上的地位及其分布的特点；我国的人口问题及对策，[教师小结]东部面积仅占全国面积的43％，引导学生观察，增长财富大部分被增加的人口消费掉了，华人与华侨[板书]1．概念[板书][教师讲授]①华侨：由我国向海外的移民长期侨居国外并具有中国国籍的，1990年达到116亿，增长速度太快，西部人口密度小，肉类，出现交通拥挤，那么人口为10亿人与100万人的两个国家每年各增长多少人口？[学生回答]10亿人每年增加1000万人口，我国人口增长过快及带来的问题1．我国人口突出特点①人口基数大②增长速度快2．人口增长快的原因①解放以来医疗卫生条件有所改善②经济发展，少生是控制人口增长的关键，优生是提高人口素质的前提条