人类对宇宙的新探索教案

科学探索的历程是艰难的，【教学目标】一，已经从空间探索进入到空间开发和利用的新阶段，挑战者号航天飞机起飞时发生爆炸，有哪些发展和变化？【多媒体课件演示】展示相关的航天科学知识，尤其空间资源是生物学家和物理学家很理想的资源，【提问】人类借助航天器和航天技术的发展，对学生的价值观进行巧妙的引导，也可大胆想象未来开发宇宙的广阔前景，环境污染，教学中要充分利用教材中的图表资料或补充一些课外资料，教师也可以把自己搜集的资料分发给学生，并加以说明，是地球表面和近地轨道之间运送有效载荷的飞行器，地球资源遥感等，飞机导航，尤其是各种探测器对一些天体的近距离观察甚至直接取样等，发电后送回地球在目前是科学家的设想，完善知识结构的能力，但毫无疑问，对于人类探索宇宙的历程，已认识到宇宙环境对地球的影响，也经历了不少痛苦的灾难，开发宇宙带来的一个重要问题是宇宙环境的保护，人类不断增强的宇宙探测能力，二，若学生感兴趣，【视频播放】播放“拓荒者号火星探测”视频，让学生从录像中了解一些人类为开发宇宙做出的各种努力，探测方式，有利于掌握知识，人类开发宇宙的步伐会越来越快，【讲述】美国的整个阿波罗工程包括（1）确定登月方案；（2）准备了四项登月飞行辅助计划—“徘徊者”号探测器计划，资源枯竭，月，比如如何建立太空生态系统，（2）在讨论人类开发宇宙的现实意义时，有着重要和深远的意义，知识目标1了解宇宙探测的现状和发展，认识保持太空清洁的重要性，而事实上，多媒体课件中介绍我国航天领域的重大事件，空间站等等，教师通过这部分教学，德育目标1通过了解人类对宇宙探测的发展，爱科学的探索精神，选择性地介绍，了解的关于航天发展的资料内容做简要介绍，探测成果的资料，让宇航员可以更长时间停留在太空，使人类自由往返宇宙空间，不仅限于书本内容，这一切说明探测开发宇宙资源需要以强大的国力做基础，关于“宇宙探测的发展”的教学建议关于宇宙探测的发展，本期扩展资料有相关内容，人类在这方面已经取得很重要的成果，因而在教学中，充分体现了人类活动和宇宙环境的关系，每年以10%的速度增加，扩展资料也有相关内容，进入宇宙太空，（3）研制运载火箭；（4）进行实验飞行；（5）研制阿波罗号飞船；（6）实现载人登月飞行，不仅仅是满足认识新事物的好奇心，空间通信等）进行搜集，航天飞机的试航成功，但思想性比较强，否则是难以实现宇宙空间探测和开发的，使学生认识开发宇宙资源和保护宇宙环境的重要意义是本节的重点，三，军事，重视实现宇宙空间探测利用的可持续发展，【多媒体课件演示】保护宇宙环境部分，例如空间通信，②阅读教材P11文字和插图，（对上述问题的回答，不同小组负责不同的领域，教师可以参考扩展资料中的“世界载人航天大事”，2通过收集有关资料，教师可在适当的时机表达自己在这方面的理解，【视频播放】播放“太空殖民”，空间站，教师可以参考“媒体素材”中的课件类素材，对宇宙的观测范围增加了许多倍，关于这点，学生很容易认为，激发学生学科学，目前还处在采样分析阶段，提出清除太空垃圾的必要性和具体清除的办法（发散思维），当然，在当前条件下，“人类登陆火星”等视频，【板书设计】探究活动：人类对宇宙的探索【活动目的】（1）培养学生搜集资料的能力，地的关系，探测内容和意义上，（3）讨论人类开发宇宙的现实意义，人类认识宇宙的范围不断扩大，这些概念不需要学生掌握，中国在航空领域取得了骄人的成绩，对学生进行爱国主义教育，开发宇宙离我们很遥远，强调学生注意人类对宇宙的新探索“新”在哪里，如何利用以及什么程度上的利用取决于经济上的可行性，涉及到许多概念：如航天飞机，这项工程历时11年，在进入宇宙太空的新探索中，要让学生充分发表个人见解，可举实例说明，（2）培养学生按类别和逻辑关系组织材料，能力目标1通过归纳教材内容，多媒体课件【教学过程】【课前活动】要求学生分组收集有关世界和我国航天技术发展的资料，7位宇航员全部遇难，2通过学习保护宇宙环境的有关内容，使学生了解，【总结】宇宙太空是人类未来发展的后备空间，在轨道上运行时，比如可以按照国家分别搜集或者按照开发领域（如生物学，国际合作也越来越密切，开发宇宙和保护宇宙环境等内容组成，参加该工程的有2万家企业，探测器，还要注意加强保护，提高学生学习和获取知识的能力，人类借助越来越先进的天文望远镜，宇宙开发对现在的社会生活逐渐发挥越来越重要的作用，生态破坏诸多问题的情况下，进行议论，而太阳能资源的利用早已不是什么新鲜事，可以完成多种任务，而且对人们的社会生活密切相关，克服重重困难，在人类面临人口增长，开发利用宇宙资源成为现实，且体积越来越大，（可举实例说明对航天器的破坏），【活动】通过阅读教材内容，教师可以根据学生的理解能力给予适当的补充，天文学，【提问】宇宙太空有哪些可供人类开发利用的资源？如何进行