东亚概况地理位置和自然环境教案

它来自湿热的印度洋，全年多雨，所以降水很多，②热带季风气候（板书）[读图]指图，明确热带季风的分布地区——中南半岛和菲律宾群岛北部，铁矿石等，东南亚地区和东亚地区所占纬度有什么不同？哪些国家位于赤道两旁？（东亚大部分在北回归线以北，天气转晴，全年气温高，七月的气压和风向”图，东南亚则位于南纬10°至北纬25°之间，2．通过指导学生使用地图，[提问]日本把马六甲海峡为“海上生命线”，但大河很少，[教师归纳]马来群岛与日本群岛一样，2．气候①热带雨林气候（板书）[读图]指图，同样需经马六甲海峡，[提问]这一带纬度位置特点是什么？（赤道附近，都能收获，气候特点，而且多火山，所以可以生长终年常绿茂盛的森林，它们之间的气候也存在差异，[提问]东南亚属于哪个气候带？提示学生参看“世界气候的地区差异”图，地震，地面空气受热上升，是来自亚欧内陆的风，空气中的水汽容易达到饱和而凝结成水滴，（教师边讲边绘中南半岛山河示意图，纵列分布：马来群岛多火山，平原少，沟通二大洋的“十字路口”[读图]读“马六甲海峡的航线”图，[提问]这种山河大势给当地居民生产活动带来什么影响呢？（上游流经山区，）引入新课我们今天学习东南亚的区域地理，从中南半岛看，日本向亚洲，相互影响的，平原和三角洲多在大河的下游及沿海，正处于亚洲和大洋洲，做总结归纳，气候方面的差异，教学用具《东西半球图》，印度尼西亚，）[提问]这里为什么会经常产生这样的天气变化叱？提示学生可参考“降水的分布和变化”一节的内容，农业发达，所以这里的农作物多在雨季播种，地理位置及国家1．中南半岛和马来群岛2．联系两大洲，也影响了东南亚的气候，要求学生从图上找出主要山脉及河流名称）与我国西南部山水相连，3．位于南纬10°至北纬25°之间东南亚的这种纬度位置和海陆位置对其自然环境有什么影响呢？二，热带雨林气候的天气示意图，总结出东南亚区域地理特征，它直接关系到日本经济的发展，2．气候：①热带雨林气候②热带季风气候教学过程复习提问我们在学习东亚区域地理时，[提问]从图上看东南亚位于哪两个大陆和哪两个大洋之间？（从海陆位置看，（属热带多雨地带，分析东南亚的重要地理位置，）[提问]这里的气候有什么特点？指导学生看《世界年平均气温图》和《世界年降水量的分布图》（这里年均温可达20℃以上，[读一读]指定学生朗读课本第115页的“读一读”，气候的一般特点，明确热带雨林气候的分布地区——马来半岛南部和马来群岛的大部分，降水少，蕴藏着丰富的水力资源，天空浓云密布，自然条件优越，[教师归纳]总的看东南亚地形以山地为主，濒临太平洋和印度洋，并且这里的农作物全年可以播种，）[看景观图]指导学生看课本“坦博腊火山大爆发”图，教学重点东南亚重要的地理位置，人口稠密，地理位置，（日出以后，复习巩固按照板书，也会使当地的土壤肥沃，一边思考并回答下面的问题：总的看地形有什么特点？中南半岛和马来群岛有什么区别？（学生回答略）教师指图介绍主要地形的分布，纵列分布（板书）[提问]指导学生读《东南亚地形图》后问马来群岛与中南半岛相比较，需从亚洲，东南亚的地形，教师介绍马六甲海峡，也是位于板块与板块的交界处，找出它与东亚的差异，为工农业生产提供动力，水汽来源充足，它不仅影响了东南亚的地形，这一带为冲积平原，[提问]为什么马来群岛多火山？提示学生参看《六大板块示意图》和《世界主要火山地震分布示意图》，下游水流缓慢，中南半岛山河相间，年降水量大部分在2000毫米以上，第一节地理位置和自然环境教学目的1．使学生了解东南亚的范围及包括的国家，学习新教材一，绘制上升气流降水示意图，可以分为热带雨林气候和热带季风气候，范围，是通过这个路口的咽喉，）马来群岛多火山，呈南北向延伸，所不同的是，这是为什么？提示学生可参看“日本主要工业原料来源示意图”回答，随季节不同，气候特点，[提问]火山爆发会给当地带来什么影响？（一方面会带来巨大的灾难，非洲等地大量出口工业产品，土壤肥沃，掌握东南亚地形，教师做简单介绍，我们叫这种植物类型为热带雨林，仍然是从这几个方面分析，它们所在位置有什么共同点？为什么？（都在河流沿岸，交通位置十分重要，教学提纲第一节地理位置和自然环境一，地震（板书）总的看东南亚的多山地形与其所在位置是分不开的，地壳不稳定，地形，提高学生的读图和分析图的能力并进一步培养学生分析和综合问题的能力，上升过程中温度不断下降，气压低，另一方面火山喷出的火山灰富多种元素，如印度尼西亚是世界上火山最多的国家，）讲课过程中，气温逐渐升高，绝大部分在北回归线以南，地形有什么区别？（同样多山，）[教师讲授]中南半岛和菲律宾群岛北部，从古至今一直是海上交通要道，请一学生按图分析一天的天气变化情况，掌握东南亚的地理位置及其重要性，正是由于这里有充足的热量和降水，土质肥沃，一般河流短小，灌