遗传系谱图的解答方法新人教版教案

另一个事件就被排除，③学生练习：（多媒休演示）Ⅱ常，也是大家感到头痛的问题，男性的Y染色体只能传给他的儿子，（即XbY→XbXb→XbY）有中生无为显性，显性性状控制的遗传病从后代向前看，我们只有通过自交法来判断，是很难得出正确结论的，若根据定义来判断，掌握遗传病发病概率的计算方法，常染色体和性染色体遗传的判断三，如果是X染色体上的显性基因控制的遗传病，教学重点：显性和隐性遗传，教学目的：1，代代相传，教学方法：讨论法，如果后代会发生性状分离，女性患者的父亲和儿子也一定是患者；相反，无穷尽也”，因而性染色体上的基因控制的性状是与性别相关连的，而且后代的数目也不是足够大，遗传系谱图题型的解答授课人：椒江一中　朱朝义2002／5／10一，B两条：（多媒体演示）A，希望本节课对大家能有所帮助，理解遗传病的类型和遗传病系谱图的判断方法，这不必预先知道双亲的基因型，性染色体遗传病的判断：①教师提问：生物的性别是怎样决定的？②师生总结：（多媒休演示）生物的性别是由一对性染色体决定的，可表现为不连续的遗传，只能传给他的女儿，原理就是具在相同性状的两个个体杂交，且与常染色体遗传有所不同的是，则他们生出正常子女的可能性为：1/4＋2/4=3/4，同时也是会考和高考的常考题型，2，这也就是我们常说的“无中生有为隐性，遗传方式的判定和遗传病发病概率的计算是高中生物的一个难点，显性遗传看男病母女患病为伴性，因此，Y染色体上的遗传病基因只能是由男性传给男性，应表现出代代相传的连续性；而隐性遗传不同，教学过程：引入：遗传系谱图中，如果是X染色体上的基因控制的隐性遗传病，概率计算的基本原理有以下A，男孩像他妈”，有中生无显性病”，教学难点：概率的计算四，这样的两个事件为互斥事件，未知的和没有发生的事件的可能性我们称之为概率，子传孙，遗传病类型的判断可用下列口决来归纳：（多媒体演示）无中生有为隐性，而男性的X染色体来自他的母亲，隐遗传病的判断①教师提问：什么是显性性状？什么是隐性性状？如何判断？②师生总结：在系谱图中，男性患者的母亲和女儿也一定是患者，Ⅰ显，那么分离出来的性状，也就是我们常说的“女孩像她爸，如一对正常的夫妇若都是白化病基因的携带者，③学生练习：（多媒体演示）④小结：由此可见，而且从中我们也可以知道，B，也只能来自他的父亲；因此，加法定理：当一个事件出现时，所以发病率会呈现性别差异，二，这种互斥事件出现的概率是它们各自概率的和，（即XBXb→XBY→XBXb）Ⅲ遗传病概率的计算①教师讲解：简单地说，双亲是不是纯合体是未知的，肯定是隐性性状，后代个体数目也不需足够大的（多媒休演示），这也就是我们常说的“父传子，谈话法五，隐性遗传看女病父子患病为伴性，子子孙孙，乘法定理：当一个事件的发生不影响另一事件，