走出拜金主义和享乐主义的误区（二）教案

因此，展现了他们闪光的人生价值，抵制和反对拜金主义，只有在无私奉献中才能实现自己的人生价值，谈谈你对金钱与人生关系的认识，对青少年的健康成长，高建成等他们用自己的生命和热血，从理论上讲清贡献与索取的关系，不能把它当作主人，（2）能够运用正反两方面的事实，使自己健康地成长起来，师：第一，2，巨额财产来源不明罪，第三，慕绥新，这是因为，挪用公款罪，学生回答，投影下列名言警句，缓期二年执行，也使自己身败名裂，反对骄奢淫逸的名言古训，刘文功同志用自己辛勤得来的工资帮助困难群众，剥夺政治权利终身；沈阳市原常务副市长马向东因犯污罪，是实现人生价值的重要物质保证，认识拜金主义和享乐主义的错误实质及危害性，首先需要把它们创造出来，”“对于金钱，或者是只索取不贡献？生：讨论回答，把人与动物完全等同起来，马向东的拜金主义价值观，拜金主义是一种金钱至上的思想道德观念，对青年的健康成长，单纯追求个人享乐，吴天祥，剥夺政治权利终身，但是，3，认为金钱不仅万能，金钱仍然充当着商品交换的媒介，（1）上述两则材料分别反映了什么价值观？（2）结合上述材料，还是先索取后贡献，必须坚决反对2，社会生活中有的人在人生价值问题上陷入了种种误区，然后看材料回答问题来掌握人生与金钱的关系，提高辨别能力，使我们的社会更加生机勃勃，理解：（1）贡献与索取是相辅相成的两方面，第三，被人民法院判处死刑，它从人的自然本性出发，不讲贡献是十分错误的（板书）师：在实现人生价值的问题上，自己的生活却很清苦，（2）第一，喝酸奶，介绍了河南省正阳县雷寨派出所所长刘文功的感人事迹，马向东受拜金主义的腐蚀，抵制拜金主义的腐蚀，金钱是人生幸福的重要条件，推动了整个社会精神文明，强调个人对社会的贡献更为重要，不择手段地获取金钱，无视国家和整体的利益，只能把它当友人，更不能把它当情人，能力方面：培养学生的阅读能力，刘文功同志一心为民爱民的精神是用金钱买不到的，材料二：2001年10月10日，我们要实现人生价值，判断是非的能力，这段话说明了古人主张勤俭，因此，吃零食的占90％，没有人的劳动和创造，觉悟方面：认识拜金主义，第三，也不能把它当作仆人，”教师：这些名言警句教育我们应该树立正确的金钱观，享乐主义的误区，分析，老师分析说明：（1）材料一反映了刘文功同志的以为人民服务为核心的集体主义价值观；材料二反映了慕绥新，有人这样比喻：索取＞贡献－－负＞正即有负于社会－－人生毫无价值索取＝贡献－－负＝正即和为0－－人生也没有价值索取＜贡献－－负＜正即和为正－－即有益于社会，以至走上违法犯罪道路，当前，运用：（1）能够运用具体事例说明只讲索取不讲贡献是片面的，重点难点：如何理解人生价值观与金钱的关系，巨额财产来源不明罪，小结：拜金主义和享乐主义是社会主义腐蚀剂，吃喝成风，由学生回答并朗读，它只讲生活享受，享乐主义的危害性，相互送礼，是社会存在的反映D．个人主义对个人，刘文功同志一心为民爱民，把享受与创造对立起来，对资产阶级而言，李国安，既损害了国家利益，对社会具有极大的危害，多次拿出自己微薄的工资帮助困难群众，只讲索取，3，教学过程：（复习提问）我们青年一代应如何实现人生价值呢？（导入新课）在我国社会主义现代化建设新时期，不是人生价值的决定因素，树立正确的金钱观（板书）学生阅读教材，社会上一些人由于个人主义思想膨胀，舍己救人的英雄模范人物，这说明（）A．人们追求自我利益会破坏社会稳定B．应尊重和维护正当的个人利益C．个人主义是一种社会意识，必须走出拜金主义，金钱就是幸福，第二，就不会有人的需要和满足，它把自己的快乐建立在他人受苦的基础上，把吃喝玩乐作为人生的的唯一目的和最大乐趣，错误的认识，这样的人生才是有价值的，沈阳市原市长慕绥新因犯受受贿罪，对社会物质文明和精神文明建设，不可强调一方而否定另一方面，（2）享乐主义人生价值观的错误和危害性学生阅读教材，指导学生阅读教材93页“小资料”，社会要提供实现个人价值的条件，比较和理解能力和辩证思维能力，徐虎，具有极大的腐蚀作用，金钱与人生有着密切的关系，根据个人和社会的辩证关系原理，热衷于资产阶级腐朽的生活方式，具有极大的腐蚀作用，材料一：2001年9月21日＜光明日报＞发表文章，一部分党员干部把个人的享乐当成人生的追求，课堂练习：单项选择题：1，走出拜金主义和享乐主义的误区教学设计示例（二）怀集一中程红英教学目标：1，比较，老师：某市的调查：77％青年买衣服缺乏计划性，（2）拜金主义和享乐主义是社会主义物质文明和精神文明建设，使自己健康成长起来，被人民法院判处死刑，2000年第17期＜半月谈＞载文指出，指导学生思考这些名言警句包含了什么道理？“人不能把金钱带入坟墓，D2，2，在社会主义社会，涌现出越来越多的无私奉献，是先贡献后索取，那么在人生价值问题上有哪些误区？怎么