11组成生物体的化学元素新人教版教案

(2)组成生物体化学元素的重要作用，在生物体特定的结构基础上，难点的学习与目标完成过程引言：我们知道，难点及解决方法1教学重点及解决方法[教学重点](1)组成生物体的化学元素，四，以及各种元素含量表，指导学生观察玉米植株和成人体内化学元素的种类，①从含量上可以发现C是组成生物体最基本的元素，八，教学目标1组成生物体的化学元素主要有20种，一，2思考题，教具准备1玉米植株和成人体内化学元素的种类，现在已经查明了组成生物体化学元素的种类，不可轻视微量元素的作用，知识结构生物体生命活动的物质基础—是指组成生物体的各种化学元素和由化学元素组成的化合物组成生物体的化学元素组成生物体的化合物组成生物体的化合物，了解生物体元素的组成特点，②从植物玉米和人体组成元素的对比中，(二)重点，三，看出生物界与非生物界的统一性，教学程序(一)明确目标1组成生物体的化学元素(B：识记)，以及各种元素的含量表，[解决方法](1)通过无机的非生命环境中的元素与生物体元素的对比，生物体的大量元素和微量元素只是依据含量划分的，3生物界与非生物界的统—性和差异性(B：识记)，3通过具体事实，通过讨论，[解决方法](1)充分运用玉米植株和成人体内含量较多的化学元素的种类，在自然界中，数量和作用，(2)从生物是从非生物的物质进化采的观点看出生物界和非生物界既有统—性又有差异性的必然性，找出需了解的知识点，组成生物体的化学元素提出思考题，③从每种生物元素含量的对比中，元素的组成有区别，启发学生发现事物的规律性，通过讨论，学生活动1指导学生观察玉米和人体化学元素组成对照表，课时安排1课时五，七，3生物界与非生物界的统一性和差异性(B：识记)，只有按照一定的方式组织组织起来，教学重点，大量元素和微量元素，2组成生物体化学元素的重要作用(B：识记)，④从非生物界和生物界元素组成的对比中，不论是非生物体还是生物体，2指导学生阅读教材，六，发现组成生物体元素的特点，强调只有在生活的机体中，启示法，讲述法，发现它们的统一性，包括大量元素和微量元素(B：识记)，它们都是由化学元素组成的，2组成生物体化学元素的重要作用(B：识记)，发现并且概括出组成生物体的化学元素的特点，科学家们通过研究各种生物的原生质，回答思考题，使学生通过对比，分析，发现不同类型的生物体，在与其他物质的相互作用中才能体现出来，第一章生命的物质基础11组成生物体的化学元素一，(2)组成生物体的元素的作用，才能表现出细学胞和生物体的生命现象二，以及各种元素的含量表，2教学难点及解决方法[教学难点]生物界与非生物界的统一性和差异性，教学方法直观教学法，分析并得出结论，
思考题：1组成玉米和人体的基本元素是，