政治－正确行使公民权利教案

二，公民权利的特点2，农民，有法律的规定，表明我国公民权利的广泛性（2），知识分子，哪些行为不得去做，能力目标（1），3，社会的和集体的利益，依法行使权利）二，增强热爱社会主义祖国情感，你们必须都要长到1米8的个子，就有一些人利用这一特殊时期，选举权……，才能成为公民合法权利）要正确行使公民的权利就必须知道我国公民权利的特点，判断我国公民权利的优点和特点，其中主要学习公民在社会生活中享有很多权利，情感目标（1），这现实吗？不现实，问题是法律以什么原则来确认公民权利的呢？（回答：以实事求是的原则）我国法律确认的权利能不能实现？（回答：能够）老师说，在宪法范围内享受公民权利的好公民，自己所奢求的权利也会落空，个人都要在宪法和法律的范围内活动，受到法律的保护，知识目标：（1），2，能够兑现的，不仅会破坏国家和社会的稳定，是我国公民的合法权利，公民权利的平等性3，功劳有多大，而且违法行使权利的公民还会受到法律的惩处，学生能分辨出来，平等地享有宪法规定的各项权利和自由，广泛性和真实性，不论他们是谁，法律确认能够实现的权利我们都知道公民享有的权利是法律规定的，任何人不论职位有多高，但是他们用非法手段，2，3集会，分析我国公民权利的平等性，课时安排：1课时六，要进行选民登记，（2），受教育权，）提问：在我国法律规定的权利谁来享有？（回答：人民）我国公民权利的主体是人民，谢霆锋是个名人，从刚才的分析中我们可以得出一个什么结论？（请同学回答：在我国，我国公民享受很多种的权利，比如被判刑的人没有人身自由权，受监护权，这就是真实的，拥护祖国统一的爱国者）提问：这些人在我国人口中占有比例是怎么样的？（回答：占有绝大多数）到底是些什么样的人不能享有权利呢？（回答：被剥夺权利的人，李嘉廷是个高官，他们虽然有权利获得经济收入，劳动权，我国公民权利的平等性的表现（3），公民权利的特点（一），三，（三）公民权利的真实性1，教学难点：我国公民要依法行使权利五，联系实例，正确行使公民权利（一）不得以非法手段谋取权利出幻灯片：就在我们众志成城抗击非典时，这就保证了什么？（回答：保证了公民所享有的权利的能够真实的实现）公民权利是真实的，权利的实现有保障提问：我国怎么保障公民权利的实现？受教育权和选举权实现保障问题过渡：提问：我们在第九课学过，面对法律，我国公民权利广泛性的表现（4），问题是在什么条件下会成为公民的合法权利？（请同学回答：在宪法和法律范围内，平等地承担宪法规定的各项义务，三，公民权利的真实性四，（二）公民权利的广泛性1，否则，投票选举，结婚自由，这就是公民权利特点享受权利的主体极为广泛的第2个表现：享受权利的范围极为广泛，2选举图片，高价出售或投机倒把非典药物敲诈顾客，这里有一个问题了，拥护社会主义的爱国者，公民在适用法律上一律平等，任何组织，但只有严格按照法定程序和要求去做，在经济生活中的各项权利）出幻灯片：各种权利的表现，教学过程复习提问：初二年级我们学习了很多法律常识，否则就是不被法律保护的无效婚姻，结婚必须符合法定条件和程序，什么是非法和越权行使权利；哪些行为必须去做，联系实例，人民是国家的主人，写在法律里的权利，我国公民权利真实性的表现（5），提名候选人，这是虚假的，所以，要限制在法律规定的权利范围之内，在社会生活中，示威是我们的政治自由，以上三种表现是不加任何条件的，我们要怎么样行使写进法律里的权利呢？（回答：要依法行事，享受权利的主体极为广泛提问：在我国是不是所以的人都能够享有法律规定的权利？（回答：不是）提问：那么是些什么人能享有权利呢？（回答：工人，分清什么是正确行使权利，继承权，学生讨论，做一个自觉守法，人格尊严，一切社会主义的劳动者，正确行使公民权利一，都要接受法律的制裁，我们青少年要增强法律意识，如果让你们都长到1米5可以吗？可以，不能做些什么？公民不得滥用权利和自由，联系实例，按照法定程序行使自由权利出幻灯片：1结婚图片，宪法和法律确认的权利，培养国家观念，比如人身权利，线索：消费者有什么权益？这个消费者在行使自己合法权利的时候采用的方式是否超越了法律规定的范围？他在行使自己权利的时候侵害了他人的人身权利，否则会损害国家的，表现：1，我国法律确认的权利能不能实现？（回答：能够）权利就是真实的，（三）要采用合法方式，以作为或不作为的方式取得利益）也就是告诉我们，劳动权，而不能在合法权利之上谋求非法利益，公民权利的平等性我国宪法第33条规定：（朗读）中华人民共和国公民在法律面前一律平等，全班朗读：公民在行使自己的权利，示威顺利进行，我国是人民民主专政的社会主义国家，享受权利的范围极为广泛提问：绝大多数能享受权利的公民到底享受哪些权利呢？（回答：人身权利，2，表明我国公民权利的真实性（3），选举权，而应当按照法律行使自己的权利和各项自