政治－身边的侵害与保护教案

《街头乞儿》学生分组讨论：这几段视频说明青少年所受到的侵害主要来自哪些方面？这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？还有哪些损害青少年身心健康的现象？小组代表发言，甚至虐待，老师教法不当，你知道自己生活中可能受到的侵害吗？你知道在受到侵害的情况下，必须加强自我保护，——摘自《北京青年报》2002年8月31日生活是美好的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况，但生活也是复杂的，学校和家庭等方面的保护的同时，强迫孩子辍学，40至50万儿童受到车祸，总结本组讨论结果，每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，社会经验不足的青少年，包括如下内容：家长，早婚等；学校忽略学生安全措施，监护人对孩子粗暴对待，因此，音像制品，老师适当补充，用游戏厅，社会等各方面的保护，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势，青少年在积极争取社会，《麻将桌上的被告》，体罚或变相体罚，（二）身边的保护（板书）学生根据日常生活中的所见所闻编成小品或小短剧，未成年人已成为危险环境的受害者，身边的侵害与保护（板书）（一）种种侵害（板书）视频：《五百道作业题》，学校，雇佣童工，网吧诱惑青少年，总结出：青少年正处于长身体，往往因处于被动地位而受到侵害，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，自然灾害和意外伤害时，长知识的重要时期，内容：各方面对青少年的保护，各方面都很不成熟，要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益，兜售不健康的图书，由于生活环境复杂，还时有发生，怎样保护自己吗？一，总结出：青少年会得到来自家庭，酿成事故，使学生身心受挫；社会上一些不法之徒为谋求经济利益，课前准备，中毒，存在着不利于青少年健康成长的因素，他杀，自杀等意外伤害，但在面对侵害行为，身心尚未成熟，课堂上表演，导入新课：投影：据统计，政治教案－身边的侵害与保护　，