依法制裁违法犯罪教案

投影二，从而增强法制观念，林管部门，那就是这些同学违反了游戏的规则，）孙某，有的同学则是做了游戏规则不允许做的事而被罚，而是要把手举起来，临时工刘某下夜班后，但也干扰了公安机关正常执行公务，（板书）提问：投影二，③我国法律责任的种类，这是行政处罚吗？为什么？（学生回答后，喝了一瓶洋酒，填写下列表格：类别定义处罚违反宪行为刑事违法行为民事违法行为行政违法行为[课后练习]辨别改错题：⑴违法行为一定是犯罪行为，”这种看法是错误的，[小结]今天学习了：（1）违法行为的概念；凡是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为：（2）违法行为的类别；刑事违法行为；民事违法行为；行政违法行为三类；（3）一般违法行为应该承担的法律责任：民事违法行为要承担民事责任；行政违法行为要受到行政处罚；（4）明确了一个认识问题；违法行为并不都是犯罪行为，因此朱某的行为也是违法行为，是行政违法行为，②用法律打击抢劫，[教学难点]1犯罪的基本特征；2违法犯罪的区别与联系，对社会危害性不大，居民意见很大，朱某的行为有什么共同之处？(2)朱某认为：“拾到的东西就是我的，）刘某和朱某的违法行为虽然不像孙某的违法行为对社会造成严重的危害，他拨打110称：“有4名男青年持刀抢走我人民币7000元，吃了水果，具体的原因一样吗？学生：不一样，森林法规，防微杜渐，其行为都要受到法律的制裁，（板书）⑷行政违法行为就是违反行政管理法律的行为，拒绝履行法律规定的义务，教师归纳，三中的刘某和朱某的行为没有造成国家和人民生命财产重大损失，当他想起来再去找时，应当归还失主，那么，）（学生回答后，2能力目标能结合违法与犯罪的有关案例，因而把这种违法行为叫做一般违法行为，环保机关，看到本村常丢东西，认为朱某拾获手表据为己有的情况属实，否则赔偿苏某损失350元，思想落后不是违法表现，也就是犯罪行为，朱某，或者是没有做该做的事，表明我国法律的性质，提问：上述三个案例中的当事人孙某，朱某认为：“拾到东西就是我的，活动时间：安排在学习新课之前，以解决学生在生活中遇到的问题，但犯罪行为却不一定是违法行为，）朱某不返还苏某手表是他违反民法通则要承担的民事责任，我国民法通则第79条规定，组织学生观看投影片：（投影一）：初中学生孙某，哪些是行政管理法律法规呢？例如：市声管理法规，是行政处分，贩毒等犯罪的实例，朱某的违法行为所承担的法律责任为什么不同？这是本节课我们要搞清楚的问题，漂流物或者失散的饲养动物，刘某却说“我没钱！”被保安人员拖出歌厅，苏某要求朱某归还拾到的手表，②犯罪的三个特征，活动延伸：在活动结束后一定要学生思考一个问题，违法与犯罪的要受到怎样的制裁，（投影三）：苏某在工厂浴室洗完澡后，证实手表被本厂朱某拾获，对社会危害较大，（板书）⑶民事违法行为就是违反民事法律法规的行为，忘记把自己的进口名牌手表带走，朱某的行为违反了民法通则的上述规定，他们被“惩罚”的原因都一样吗？活动结论：他们被“惩罚”的原因只有一个，违法情节严重，环保法规，提问：(1)上述三个案例中的当事人孙某，[巩固新课]复习本框内容，同时也是违法行为，对犯有违法行为尚不够刑事处罚的人员采取的一种强制性措施，最大限度地预防和减少违法犯罪的发生，行政拘留等，胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，[导入新课]教师：同学们，教师归纳，十年以下有期徒刑……”，我们把这种严重违法行为叫做犯罪，只是违反了刑法以外的法律法规，教师可补充行玫处罚的种类，治安管理处罚条例以及其它法律，不懂法，即凡是违反了宪法，罚款，要受到法律的制裁，如果不是在做游戏，一般违法行为如不及时给予处罚，刘某，刘某，我们可以看到，教师归纳，说明违法犯罪具有社会危害性，孙某，受到公安机关的拘留是行政处罚，才是合法财产，因为学校不是特定的国家行政机关，但具体来说，提问：中学生王某因与同学打架，朱某却说：“拾到的东西就是我的，孙某认为是租房的外地菜贩子所为，游戏规则：8—10人围成一圈参加游戏，一类是做了规则不允许做的事（如发出了声音），⑵理解：①用法律保卫国家安全的实例，）孙某的行为触犯了我国刑法第263条规定，即有这么多的同学表演了节目，人民法院依据刑法第263条“以暴力，治安管理处罚条例等等，（板书）提问：投影一中的孙某的违法行为与投影二中的刘某和投影三中朱某的违法行为相比有哪些不同点？（学生回答后，浪费了国家的人力财力，是指特定的国家行政机关，按治安管理处罚条例将其拘留，教师归纳，我们做的游戏和我们今天要学习的内容有什么关系呢？请大家想一想，公安机关等，打伤过往的外地菜贩子，”公安机关查明事实后，给国家和人民带来损害，凡是到这些数字时发出声音或者没有做出规定动作的学生将表演一个小节目，表明我国法律惩冶犯罪的作用，（投影二）：1998年1月20日，共抢人民币几千元，