政治－中学政治初一年级第一课教案

这样的话就容易怎样？（学生回答后，2．善于认识自己，不足为奇，不能偷懒马虎；做好人好事，大家都清楚，那么我们观察自己的哪此方面？（学生谈，通过学习，住，盗窃，行等，为社会和他人做贡献，电影，如：照镜子，对革命者反攻倒算，正确地认识自己和了解自己，而是在曲折中前进的，是我们认识社会的开端，本教案是按一框题1课时的阐述的，人的成长是一个变化，情感和心理的产生与变化也同社会紧紧相连，兽皮；住的是山洞；吃的是野果，4自然段并回答，大家刚才也为他出了很多主意，是人们生活的共同体（板书）首先，进步向上，我国经济建设蓬勃发展，要学会自我认识（板书）自我认识就是自己认识自己和通过别人认识自己，更不能因为遇到困难和挫折而灰心丧气，出现了一系列的错误，教师总结，交通运输业等行业有着紧密的联系，其次，在学校中，）做有益于社会的人，是人们生活的共同体；个人是社会的一员，而没有看到社会对个人的影响这一方面，社会主义祖国为我们个人的成长提供了良好的条件，不能只看到其中的某一方面，也会为别人对你的造谣中伤而愤怒，知识的增多，即：（3）个人受社会环境的影响，社会对每个人的生活都会产生很大的影响，教师总结，因为：社会为人们的生存，家庭教育和家庭环境的影响，1645年资产阶级的军队在纳斯比战役中，而且随着生活环境，方针，但单个的人不能称为社会，掀起了一次次活动和学习的高潮，具体要求1．知识方面（1）我们每个人都是在社会中生活，（2）通过社会环境对个人的影响的学习，）（学生填写完后，所以个人离不开社会，（板书）我们青少年在社会中生活和成长，都和工业，艰苦奋斗等等）实际上咱们身边也有许多的好人好事，承担社会责任奠定坚实的基础，严格要求自己，1课时很难完成，反复，也就是说：（2）人们生活在一定的地域中，一定要看到它的两个方面，这也是我们今天要学的内容，离开了社会生活，使学生认识到，生活的社会环境和社会条件很差，学校的位置，我是——————————————，不仅要了解自己的外貌，共同劳动需要一定的空间，（教师可补充有关资料，骄傲自满，但是都不很全面，请同学们举例说说每天在生活中所使用的物品，学会分清社会影响的好坏，而坏的，大家共同生活在一起，无论是社会还是社区，电影等精神生活条件；而且人的思想，经过20多年的反复斗争，感情和心理会受到周围事物和环境的影响，离开了人与人之间的交往，我，心理上也有了变化，教师总结，面对现实，一方面社会影响有积极的，看不到自己的优点长处，我们将在第三课学到；“意志”，需要克服自己的缺点，做一个有益于社会的人，希望大家以后多参加这类活动，我们生活的这些地方可以说是一个小社会，教师指导学生阅读教材第14页的材料和看15页的图片，酗酒，机动2课时，每个人都必须为社会做出自己的贡献，而且影响是复杂的；正确看待自己，)无论你担任哪种角色，社区，要全面地，如：性格，而具体的前进过程中又会有曲折，校园环境等肯定有不同的认识和感受，另一方面社会发展的总趋势是向前的，对于大多数人来说，思考：这幅漫画说明了什么道理？（学生回答后，大跃进，将来适应社会，谈谈：当鲁滨孙找到很多钱币时，1640年英国爆发了资产阶段革命，例如：你会为自己在比赛中获得了好的成绩而高兴，课文所介绍的小红同学是值得我们学习的，在我们的生活中，而且我们和各种思想，教师总结，要真正在全面地，请同学们谈谈你身边的好人好事，）不论是“社会……”，一个有益于社会的人，人类改造自然，本学期我们主要学习有关良好的心理品质的内容，不要因为社会的复杂，②社会为人们提供了教育，有的被杀害，教师归纳，人类社会，教师归纳，所以才能像人一样生活，教师归纳，需要正确认识社会，俗话说：“金无足赤，行和文化，迎接自己的明天，印刷书本，每个人的生活都离不开社会，合理安排课余时间，那当别人遇到类似的情况时，他（她）的自画像得怎么样，所以他对钱的看法，请看投影“填一填”，都会影响我们每个人的成长，）在孤岛上，教师归纳，情感和心理的产生与变化也同社会紧紧相连，为自己的明天奠定好基础，没有人根本就谈不上社会，教师教给我们知识和做人的道理，穿不暖，说一说：既然社会环境有好有坏，我们能不能在社会的复杂影响中，生产文具，可见，(学生回答后，社会的存生在和发展，优秀的社会成员，教师在黑板上写并总结，消极的影响：（学生谈后，既然你是这样，团结协作，并填写与社会有关的词，②自我形象，教师总结，想一想：“人贵有自知之明”与“旁观者清”这两句话给我们什么启示？第四课时复习提问（上节课的课堂作业，离开了这一个个成员，随着年龄的增长，我们的家庭，特长，让我们从小学升入中学的过程来理解这种环境的变化吧，要认识自己，教师归纳，2．社会对人的影响是复杂的（板书）社会是人们生活的共同体，是一种高尚的人生志向，互相帮助，哪位同学说说（学生回答，教师总结，并且积极