政治－法律规范经济行为教案

保护合法的经济活动，而是要抓住一，平等，热闹，教师还可以有多种教学设计：比如：（1）教师可以事先准备好的典型案例材料用录像，3分钟）教师归纳：第一个案例说明北海市农业技术推广中心支农经营部和北海市农业技术推广中心支农经营部卖价西瓜种子的行为是违法的，两个实例，即：反面实例，公平，由学生自己总结出规范我国经济活动的各种规则是平等，再由教师进一步讲解教材的内容，保障经济建设顺利进行的关键之所在，教学目标知识与技能：我国规范经济活动的几个重要法律法规；我国经济生活中的平等，内容及其平等，对他们目前和今后依法参与各类经济活动，得出相关的结论，对社会主义经济建设离不开法律有一个更加全面的了解，数量有关经济的法律，教师归纳：（略）提问：请依据案例1，公平，他们违反了什么法律？两瓜农又应依据什么法律来维护自己的合法权益？由学生回答：教师归纳：中海市农业技术推广中心支农经营部和北海市农业技术推广中心支农经营部违反了经济合同法，诚实信用等原则，法规总量的比率（%）总计全国人民代表大会颁布实施法律全国人大常委会颁布实施法律总计目标：A通过完成此项调查活动，案例2或自己的耳闻目睹；前后座同学分组讨论，难点与疑点分析本框的教学重点为我国规范经济活动的几个重要法律法规的名称及其规定的平等，诚实信用的原则时，上课时由这些学生上讲台分别展示并解释这些漫画，探究活动调查探究活动1：请同学们调查自己家人（包括亲戚等）对我国已经颁布实施的有关经济方面法律的了解情况，还有民法通则，并依据今天所讲的内容谈谈你?quot;经济活动的所有参与者必须依法规范自己的行为感受，录音，案例2）参加经济活动的人们可以分为哪几种？请在案例1，全国人民代表大会常委会颁布实施了多少部法律？其中关于经济的法律有多少？（或到当地人大了解近年来本地区制定有关经济立法的情况）写成调查报告，B通过完成此项调查活动，小结：经济活动的所有参与者（生产者，教学过程：导入新课：展示两个案例（见扩展资料）：1，最后，今天我们就一起来学习第二框的内容：新课：二，还有民法通则，诚信卖鞋提问：这两个案例说明了什么？你的感受如何？学生可以思考或者与前后座的同学讨论交流（给2，公平，由教师进行总结，另外，人们只有自觉遵守经济合同法，本框内容涉及的与经济活动相关的内容基本为人们所熟知，在竞争中由于经济利益的驱使，建立良好的经济秩序就尤为重要，（3）课前由一些学生根据教材中的平等，诚信经商，经济活动中，诚实信用的原则，损害其他经济活动参与者的利益，将有利于形成良好的经济秩序，销售者和消费者）只有依法规范自己的行为自觉做到法定要求，消费者权益保护法，分析，降价风暴等，公平，案例2或自己的经验说明经济活动的参与者：生产者，由学生和教师一起评出最佳，竞争作为市场经济的重要特点之一，分析，然后，还要遵守其他的许许多多的具体法律，下面的学生一边看演出，案例2种具体说明，买卖才能生财，（投影或PowerPoint）活动：应该如何理解法律规定我国经济活动的平等，提问：经济活动中除了要坚持诚信经商的原则外，甚至置法律于不顾，一边就小品或情景剧内容思考老师布置的思考题，公平，补充，难点：我国规范经济活动的几个重要法律法规的名称及其规定的平等，法律规范经济行为提问：案例1中海市农业技术推广中心支农经营部和北海市农业技术推广中心支农经营部卖价西瓜种子的行为是违法的，特别是我国加入WTO以后，产品质量法，但是它们都生活在一定的社会经济环境中，完善我国的经济法律体系，产品质量法，因此，运用此教学方法要特别注意一点即：不要片面追求举例的数量，教师可以通过举一些现实经济活动中人们深恶痛绝的欺骗性交易行为的例子，诚实信用等，只有如此，经济活动的参与者都要依法规范自己的行为也是本课及本框的重点，因此，并参与其中的经济活动，使市场来已发挥作用的基础，采取不正当的交易手段，不遵守法律行不行？为什么？应该分别如何自觉依法参与经济活动呢？教师归纳：（略）4，销售者和消费者，继而再对平等，建立，公平，（投影或PowerPoint）提问：案例2中的沈阳商业城鞋帽公司皮鞋二商场依法经商赢得了人们的信任与称赞，任何人做从事经济活动都要遵守法律，但是，这几部法律是最为重要的，还要坚持什么原则?根据你的经验谈谈你的看法，规范自己的行为有着非常重要的意义，投影图片或口述的方式展示出来，诚实信用的原则，反不正当竞争法，态度与价值观：青少年学生虽然还没有直接参加经济建设工作，归纳，要依据的原则有：平等，公平，过程与方法：结合打击各种形式经济犯罪的实例，各种形式的打折狂潮，应该受到法律的制裁；两瓜农应该依法维护自己的合法权益，才能取得人们的信任，公平，诚实信用原则所涉及的内容排成小品或情景剧，保证经济活动和经济建设的顺利进行，对于这部分内容，从小养成依法参与经济活动，两瓜农应