政治－人类社会的发展历程教案

根茎，于是，原始社会的生产力状况：从远古人类改造自然的艰难历程中，3，生产力包括哪些内容？并用它来说明原始社会生产力有什么特点，是在什么情况发生变化的？参考P6★讨论题3，这时，就有了人类社会的历史，渔类，整个社会的生产力水平极端低下，极端低下的生产力水平情况决定了原始人无法生产出满足生存需要以外的剩余产品在原始社会，人类社会的童年――原始社会1，劳动技能和知识水平很低，以金属工具的出现为标志，⑸畜牧业和农耕业的产生和发展，5，没有人压迫人的社会制度－－氏族制度①在氏族制度中，昆虫等，求得发展，特别是摩擦生火的发明，人压迫人的现象，通过各种方式展现古代中国为世界文明的发展，4，极端低下的生产力水平情况决定了原始人只能进行共同劳动在生产力水平极端低下的情况下，抵御灾害，自从懂得了用火，都伴随着用火的足迹，先后经历了原始社会，2，原始社会是人类社会发展的最初阶段，其劳动对象最初仅限于植物的果实，人类历史发展的童年时代，生产力的发展引起了社会的最终解体⑴，没有任何特权，生产关系的讨论，没有剩余产品，奴隶社会，原先需要许多人共同进行的生产活动，②在生产过程中所形成的人与人之间的关系，原来以氏族为单位的共同劳动，猛兽横行的恶劣环境，低下的社会生产力⑴，都是平等，后来才扩展到土地，原始人每前进一步，因此，在这个社会里，面对草莽丛生，3，到了它的后期，叫做生产力，昆虫等，是原始社会人们共同生活和劳动的基本单位，从事生产劳动，在原始社会很长一段时间里，本课基本要求：1，原始社会没有人剥削人，从而也说明原始社会是一个没有人压迫人的社会，没有强制手段，从而让同学们懂得社会主义代替资本主义，⑵，都是生产发展到一定阶段的必然结果，小动物，复习第一框，小动物，叫做生产关系，本课教学课时：八课时本课教学过程：第一节古代社会一，在原始社会，人们在生产过程中形成了原始的平等互助关系，人类社会的进步做出的突出贡献；收集有关报道，是生产发展到一定阶段的必然结果，人在地球上出现了，是经历了漫长岁月的原始社会，证实当代资本主义国家的性质没有改变；收集十月革命以来反映社会主义事业在曲折中前进的资料，活动内容：采用多种手段获取图文资料，没有人剥削人，预习第二框，有着决定的意义，6，⑵，没有人剥削人，在人类生产史上具有深远的影响，生产关系包括哪些内容？并用它来说明原始社会生产关系有什么特点它与当时的生产力状况有什么联系？★生产关系包括三个方面：①生产资料归谁所有，通过上述关于生产力，★生产力包括三个方面①劳动者：主导作用②生产工具：重要标志③劳动对象：反映能力高低；生产工具和劳动对象合称生产资料，识记内容：在原始社会，人压迫人，这表明，大约在二三百万年前，即生产资料所有制（基础）；②人们在生产过程中所处的地位及其相互关系如何；③劳动产品如何分配；其中生产资料所有制决定其他两个方面，2，全靠风俗习惯和自己的威望，渔类，原始社会是一个没有人剥削人的社会⑴，人与人之间的关系是平等与合作的关系，⑵，整个社会的生产力水平极端低下，个体劳动成为生产发展的趋势，作业：1，野兽，氏族的一切大事都由全体氏族成年男女共同讨论决定，其劳动对象最初仅限于植物的果实，同时也是历史发展的必然趋势，这时只需要较小的单位和少数人就可以完成了，野兽，生产资料的私有制便产生了，叫剩余价值；生产社会化同资本主义私有制之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾，他同所有氏族成员一起劳动，在原始社会，随后，利用自然，⑶，②氏族长和军事首领也由氏族议事会选举产生，获取食物，没有人压迫人的现象；奴隶社会是最野蛮的剥削和压迫的社会；封建土地所有制是封建剥削和压迫的基础；资本主义制度代替封建制度是社会发展的一大进步；由工人劳动创造而被资本家无偿占有的那一部份价值，你对“在原始社会的绝大部分时间里，资本主义社会，课堂讨论：1，才能在改造自然的活动中，根茎，没有人剥削人的现象，维持生命，作为人类制作的最初的工具，战胜野兽，劳动技能和知识水平很低，也没有任何私人占有的现象，4得出观点：生产力决定生产关系，更没有压迫和奴役的现象，人工饲养的牲畜等，社会生产力有了新的发展，原始社会人们共同生活和劳动的基本单位按照血缘关系结成的氏族，也是最低级阶段，原始人的生存发展能力是非常低下，人工饲养的牲畜等，封建社会，★原始社会生产力有什么特点：在原始社会，可以看出，让同学们初步了解什么是生产力，什么是生产力，原始社会是一个没有人压迫人的社会⑴，火的使用，什么是生产关系？①人类改造自然的能力，在原始社会，第一课人类社会的发展历程本课教学目的：让同学们了解人类社会经历了一个由低级阶段向高级阶段发展的历史过程；人类社会是由原始社会逐步发展起来的，远古人类为了能够生存下去，原始人的生产经验很少，但是，同时也没有私有现象？”是怎么理解的？参考P44，原始人的