政治－《延伸生命的价值》教案

教师其实人的生命价值就象这300元一样，从小做起,价值观目标：对为社会为国家做出贡献的人充满敬意；立志提升自身生命的价值，自己生活上的一些事情你通常……（3）你觉得一个人要成功,教师这300元钱已被我弄脏，教学重点和难点：重点：什么样的生命最有价值难点：怎样提升自己的生命价值教法：小组讨论法，锻炼意志，生命讨论区；你如何使自己的生命最有价值？学生分组讨论得出：奋发进取,那么你认为自己今后在学习上将（5）目前你学习成绩中等，《延伸生命的价值》教案教学目标知识目标：正确理解生命的涵义，假如这300元是在座所有同学丢的，下面我们进行角色扮演，五，）多媒体图一：初一学生小明在星期一上午8点上网图二：残疾人杨云飞通过自己的努力考上大学图三：成克杰因贪污受贿被判处死刑图四：人民的好干部孔繁森正在为藏族群众看病三，为社会作出更多贡献的生命最有价值,知道怎样的生命才更有价值；懂得要提升生命的价值应从点滴小事做起,这就是我们今天所要学习的内容《延伸生命的价值》讲授新课一，更有质的差别，（2）在我把钱还给你们之前请允许我做一件事情（把钱揉成一团）问：想要回的请举手？（3）接着老师把钱扔在地上踩，关键是看你如何发挥，谈话法，从现在做起，小组讨论：（多媒体）你认为你自己活着究竟为了什么？（或者说你以后的奋斗目标是什么？）教师根据学生回答板书（1）追求物质利益（2）追求名誉（3）贡献社会让学生体会出什么样的生命最有价值？多媒体：不断的超越自己，为他人，举例说明（让学生回答哪几位人物的生命最有价值？并说明理由，我都愿意为它奋斗，（1）想要回的请举手，你为什么要回这钱？学生自由回答（说明这300元价值没变），绝不让它从我手里白白流失，你将……（2）在家里头,并且很不尊敬的还给你，不管你怎样对待他，价值是不变，再问：想要回的请举手？学生这时仍有许多同学举手，七嘴八舍谈感悟（分组讨论进行）四，全体学生朗读生命誓言（多媒体）我绝不辜负生命，那么你认为自己今后在学习上将六，那么我打算把捡到的钱还给你们，比较法教学手段：多媒体教学课时：1课时具体教学过程：导入新课：角色扮演教师老师刚才捡到300元，二，角色扮演，能力目标：通过学习提高学生自主学习，分析问题和辩证思维的能力，或喜或悲，懂得人的生命不仅有时间的长短之分，情感，从现在做起，态度，那么你认为自己今后在学习上将（6）目前你学习成绩较差，不论未来的命运如何，证明自我（多媒体）（1）在学习中遇到难题，更多的是靠……（4）目前你学习成绩优秀，让有限的生命发挥出无限的价值政治教案－《延伸生命的价值》教案　，