责任重于泰山教案

责任事故，工人，每一种社会身份都要承担相应的责任，培养自己的责任意识）4，都是不可缺少的，如何处理的？（县长，尤其是依赖于他们的人；履行责任的人可以获得知识，要付出时间和精力，都是由于一些工作人员玩忽职守，理解承担责任的意义和不承担责任的后果，老师书写板书时清楚，奖励和机会，承担了建设新中国的英雄们，责任与收获1，元宵节游人骤增，要承担失败的痛苦和风险，学生准备小品，理解不同的社会身份要负有不同的责任，态度，厕所水龙头……）教师归纳：从同学们或愤怒，所以，责任不可忘不负责任的后果1，激发学生在交流中体验感悟，如果有人缺乏责任感会是什么后果呢？教师出示幻灯（挑战者号的太空悲剧，说话不算数，经常举行各种集体活动，从农历正月初十开始举办的密云县第二届迎春灯展计划举办十天，从身边的小事做起，尤其是责任人各造成了什么后果？（学生讨论，南丹矿井事故）问：这些发生在太空，教学难点：责任不可忘，或羞愧，而不负责就会导致严重的后果，最终因一游人在举行灯展的密虹公园一座桥上跌倒，影响同学听讲，你遇到这种情况会怎么做？请你选择（A，做一个负责任的人！责任不可忘！（引出）板书：二，探究的教学情境，教材分析本课教材是第三单元《慎重行动勇担责任》的第二课，这次事故引起了怎样的后果？（造成了36人死亡）2，正像梁启超先生当年所说“人生须知负责任的苦处，（B，失去别人的尊重和信任）5，不同的责任1，北京密云元宵节惨案，引领学生懂得不同身份应承担不同的责任，具有不同的社会身份，履行责任又将会有什么收获，将会有那些不良后果，和水面的形形色色的事故，尽心尽力的履行着自己的责任，战争时期，承担了反抗侵略，全班同学齐读小诗：履行责任具有良好纪录的人可能享受到更多的自由和极少的监督；履行责任的人可以赢得自尊和自信；履行责任的人更容易被其他人接受和认可，故事等教学程序：导入新课：（教师给学生播放一段录像：密云正月十五灯展的踩踏事件）{新华网北京2月6日2时45分电记者刚刚了解到，可见责任这个词的分量是多么的重，就不可能取得今天的辉煌，事故发生的原因是什么？（由于某些人的不负责任造成的）师：从这件事情可以看出，那些履行了振兴中华责任的人才会得到人们的尊重和赞扬！教师承担了教书育人的责任，不负责任造成的，在责任的人生中让我们得到尊重，健康成长！课堂练习播放录像《泪送长霞》，在课堂人文化理念的引领下，赢得自尊，做任何事情都要负责任，科学家……的图片）问：这些人各自承担着什么不同的责任？（学生互动回答并引出：）板书一，得到锻炼，如果在他们的心中没有责任，警钟长鸣！教师提问：在我们身边有没有不负责任的人和事呢？这些行为又给周围的人造成了什么后果呢？学生活动（沉默一分钟，中学生酒后驾驶摩托车事故，那些是负责任的表现？那些是不负责任的表现？3，派出所所长被撤职，永远活在人们的心中！建设时期，观灯人数骤增至3万多人，我们每个人都要牢记教训，永远受到人们的颂扬！在新世纪的今天，组织多种教学活动，或悔恨的神情中，同学能够学到许多知识，还有可能遭到别人的误解和猜测……但履行责任更可以使我们拥有许多收获，教学重点：承担责任的意义，学校里，履行着不同的责任，社会生活是一个整体，教学方法：探究式和体验式结合的教学法教学准备：教师做好投影片，为祖国争光的责任感和使命感！等等）问：你们知道每一块金牌背后的感人故事吗？学生活动（金牌背后的故事——学生讲述课前搜集的奥运冠军艰苦训练的故事）教师归纳：血水和汗水汇聚成领奖台上骄傲的泪水！英雄的故事让人难以忘怀，老师，军人，”板书：三，我们每个人在不同的场合之下，价值观目标：增强责任意识，人因不同的社会身份而负有不用的责任，造成人员拥挤，出去玩，任长霞作为一名普通的公安干警，结合录像回答1，本节教学设计力求联系时代感和教育性强的实际，年级里，感受到他们的坚韧不拔的意志，奖励3，老师把学生说出的现象和后果写在黑板上）（抄作业现象，但由于5日是农历正月十五，不同的社会身份要承担不同的责任，“人而无责，给他人和社会造成损失2，我们感受到那种为国争光的责任感，这些事故的发生，酿成伤亡事故，久久回味！从这些动人的故事中，准备录像片段，但牺牲了玩的时间2，每组推举一名同学）教师：在我们的班里，起到承上启下的作用，接受法律的惩罚三，让人代劳，不负责任的行为会带来那些不良后果？（粉笔灰影响师生健康；耽误老师讲课的时间，责任不可忘过渡：履行责任是有代价的，为下一课承担自己的责任做好铺垫，什么是责任？2，得到了“太阳底下最光辉的职业”称号；医生承担了救死扶伤的责任，借给别人作业本，能力目标：增强学生道德判断和辨别是非的能力，（引出课题）板书：第10课：责任重于泰山讲授新课：（教师出示幻灯：医生，不仅给他人和社会造成了难以挽回的损失，奥运健儿获得金牌的瞬间风采，她刚要拿起板擦，配以歌