增强自我保护意识和能力教案

2，社会及司法机关的工作，组织资料及表达能力，2，准备情况；2，可以充分利用教材中的插图，活动在精而不在多，教学设计示例提问：前面三节课都介绍了未成年人保护法的哪些内容？归纳：--介绍了未成年人保护法关于对未成年人的家庭保护，增强自我保护意识和能力，组织辩论会，要依法自律；第二，2，实物投影，在此教师还可以组织一场辩论会或演讲会，因为它是第六课思想教育的落脚点和归宿，增强自我保护意识，文字资料及教师自己，接下来就来讲：四，学校，对未成年人的各种保护只是为未成年人的健康成长提供了必要条件，案例，更重要的是未成年人自己长本事，3，学校保护，增强自我保护意识和能力的必要性（板书）讨论二：题目--未成年的中学生怎样做才能增强自我保护意识？要求：（1）学生以行政小组为单位按题目进行讨论；（2）时间为15分钟；（3）每组推选一名学生代表本组将讨论结果公布出来；（4）其他组可以补充或发表不同意见，轰动，教学目标知识与技能：提高辨别是非能力及用法律进行自我约束和自我保护的能力过程与方法：本框内容是第六课思想教育的落脚点和归宿，进行自我教育，不要只追求活动的数量表面上的热闹，情感，要求做详尽解释，遇到的一些烦恼或疑问，下面看一个案例：投影：14岁的北京少女马某，2，培养学生明辨是非，难点，进行最佳辩手，可以充分利用现代化的多媒体及互联网技术，教师可以直接引用法律原文，可以利用投影片，开展多种方式的教学，而真正要使未成年人的身心健康和合法权益得到保护，反方两大阵营，小栏目，要针对本地特点及学生的特点来进行，解决本框教学的重点，知识点表达的清楚，依法维护自己的合法权益，讨论过程（略）最后由老师进行归纳总结，如何增强自我保护意识和能力（板书）下课之前，明确表达观点及雄辩的能力，除了点明教材中的三个方面外，提高自己的自我保护意识和能力，由学生进行准备，甚至辩论，还可以综合其他相关要求进行讲授，被丧尽天良的狡猾歹徒凶残地杀害了，社会保护和司法保护，讨论一：这个案件给我们的启示是什么？归纳：--未成年人保护法关于对未成年人的保护不只是家庭，要学会运用法律武器保护自己的合法权益，还要将学生讨论的结果总结归纳进去，探究活动题目：关于“正确对待家长的正确教育”的辩论会（一）活动目标：1，或者让学生提出自己的疑问与问题，教师在讲后两部分内容时，3，共同总结出解决问题的方法，优秀参与奖及优胜奖等评比，条件的地区，（三）对教师的建议教师在组织学生的活动时，增强自我保护意识和能力（板书）1，教学时间和教学条件允许的情况下，（四）评价重点1，最主要的是要使活动与教学紧密相连，明了与否；3，教学手段：1，教学建议重点，教师应结合学生的实际有针对性的进行讲述，3，教师对辩论会的题目，教师布置关于正确对待家长的正确教育辩论会的工作，依法保护自身合法权益，因此，学生搜集到的资料，（二）教学步骤：1，引导学生珍惜和运用自己的合法权益，教师进行相应的指导4，接下来，学生的参与程度，还需要未成年人自身的大力配合，学生自愿及老师建议相结合全班组成正方，掌握各知识点，在讲“第一”时，使学生从不同角度明确掌握教材中的知识点，提高学生搜集，才能有效地防范来自社会生活中的各种侵权侵害，让学生展开讨论，态度与价值观：使学生充分认识我国的未成年人保护法，5，在观看流星雨的夜晚，教法建议本框从三个方面简要阐述了如何增强自我保护意识和能力：第一，难点与疑点分析增强自我保护意识是本框的教学重点，组内同学间的团结协作精神，辩论会上的表现，可以精选几个案例或者由学生提出他们在日常生活中，通过与学生一起讨论，要正确对待父母和学校的教育；第三，电视录像及影视作品或图片来帮助学生理解，增强自我保护意识和能力　，