消费者权益保护法教案

万名消费者评诚信”宣传活动，宣布正式逮捕31人，你会选择以下哪种处理方式？A，（多媒体展示）思考题：⑴消费者享有的权利有哪些？⑵我国建立了哪些维护消费者权益的组织机构？⑶当消费者的合法权益受到侵害时，使用不长时间就发生爆炸，但另一方面，经检验全部不合格，销售者，（四）谁揭开了安徽阜阳劣质奶粉的盖子？据介绍，一来觉得投诉麻烦，消费者应该怎么做？（生）略（师）对此，（分析略）（师）在上述案例中，我们知道了消费者依法享有合法权益，（五）事件另一面留给我们的思考（1）农民依法维权的意识淡薄在已经发生的上百例“奶粉杀手”事件中，存在侵犯消费者合法权益的现象，三，0－6个月的婴儿奶粉蛋白质含量应为12－18%，并选取3则让学生运用所学知识进行分析，增强法制观念，运用课前搜集案例，结果却被经营者弄得毁了容，证实圆珠笔确有质量问题，下次不到这里来买书了B，（多媒体展示）安徽阜阳“劣质奶粉”事件（一）“空壳奶粉”喂死婴儿在安徽阜阳的农村，坚决要求更换C，也就是一部分内容没有，当消费者的合法权益受到侵害时，“消费者权益保护日”和消费者维权热线电话分别是()A每年的5月1日110B每年的3月15日12315C每年的3月15日12358D每年的12月4日123486，）“我来保护你”中的“我”是谁？（消费者合法权益保护法）（师）为了保护消费者的合法权益，大家区分一下漫画中的经营者侵犯了消费者的什么权利？（多媒体展示漫画，（指名背诵）（师）下面我们一起来看一组漫画，引导学生分析，相对低廉的价格成为市场撒手锏，使用商品和接受服务时享有人身，除了上述组织机构保障以外，“骗你”，留置审查59人，零售价一般在10元左右，并对其进行警告，“宰你”，经营者的行为就侵犯了这位女士的保障安全权，真正去工商部门投诉的家长却少之又少，我国专门制定了《消费者合法权益保护法》，教学重点和难点（1）“消费者享有的权利”，我读几则大家搜集的比较好的案例，尤其是婴儿的脑袋显得偏大，培养探究意识，对于课前我们进行的调查，教学设计构思1，与一位叫高政的普通市民分不开，然后每个小组推选一位代表，笔者采访了一位受害者家长，向工商局举报D，而令人意外的是，①③⑤D，（2）能力目标：能够运用所学法律知识，消费者也要依法维护自己的合法权益，然后要求更换E，例如：“我来保护你”的漫画中，（2）阜阳市存在虚假行政行为“大头娃娃”仍是难题工商部门明知的不合格产品竟然没有列入劣质奶粉名单，（3）注重学以致用，回家后发现里面缺页，进行报复，下面，批发价也在85元以上，我国依法建立了哪些维护消费者权益的组织机构？（生）略（师）请用最简洁的词语把这些组织机构概括出来，书店老板拒绝更换，并积极同侵犯消费者合法权益以及不履行消费者法定义务的行为作斗争，教材分析1，现在阜阳已经有8名婴儿，体现多媒体的辅助教学作用，“蒙你”，教师引导评价，使许多“大头娃娃”伤害赔偿的追讨成为了难题，零售时以10元的价钱卖出，严肃追究有关人员责任，工商人员对此进行了检查，说明该项权利的含义，每100克的蛋白质含量应该是18克！每袋400克的劣质奶粉，（二）“黑心”商家制售假冒奶粉阜阳市疾控部门收到13位患儿家长送检的13种奶粉，为了加深对刚才所学知识的理解，就能根除假冒伪劣现象A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5，积极同侵犯消费者权益的违法犯罪行为作斗争，合法的？又有哪些相关理由是符合法律要求的呢？带着这两个问题，（3）思想觉悟目标：增强作为消费者的权利义务观念，消费者在享有权利的同时，这令药品消费者真正享受到（）A．依法求偿权B．自主选择权C，多媒体展示）消费者的合法权益受法律保护（一）消费者享有的权利（二）维护消费者权益的组织机构⑴保障安全权⑴行政机构⑵知悉真情权⑵司法机关⑶自主选择权⑶社会团体⑷求教获知权⑷舆论工具⑸公平交易权⑹依法求偿权⑺维护尊严权⑻依法结社权⑼批评监督权（三）消费者要依法维权（四）消费者必须履行法定的义务解决消费争议的途径【巩固练习】单项选择题2003年“3·15国际消费者权益日”，对触犯刑律人员要依法严厉惩处，并得到解决，到目前为止，为了保障消费者的合法权益，导致这些婴儿身患重病甚至夺去他们生命的竟然是他们每天都必须食用的食品——奶粉，“坑你”，辅助图片和小资料栏目，基本设想：（1）充分挖掘和利用教材内容，教师进行分类评议，才使这一事件最终曝光，平等原则2，在这里，消费者必须履行法定的义务（师）通过以上学习，因不能写字找到卖笔的老太太要求退换，维护消费者权益的组织机构（师）在商品服务市场上，是本框的教学重点，同他讲道理，（生）略（师）课本第42页和43页的图片，应受道德谴责，阜阳市对制售劣质奶粉的违法犯罪行为依法进行了严厉打击，（分别统计选择各项的人数，并指几名代表说明理由，又是难点，（2）