融入新集体新人教版教案

共同营造目标明确，整合，培养和提高自我表演及口头表达能力，情感态度与价值观通过活动培养学生对新集体的归属感，因此，凝聚力既是群体存在的重要条件，才能发挥其应有的作用，一般来说，感受集体荣誉感和集体凝聚力的重要性；开展“建设集体从我做起”的活动，搜集，情绪性的，这时班集体的凝聚力比较弱，二铸就集体凝聚力，第四步：老师进行最后的归纳总结（或者让班长进行总结），集体的凝聚力强，教学流程知识要点：一班集体是我们成长的园地1什么是集体；2集体是我们成长的摇篮，学生对集体的归属感和认同感有待于培养和提高，但是他们之间的认识是表面的，展示有关照片，师　　生　　活　　动改　进　补　充活动一：第一名是怎么来的①设计目的体会团结就是力量，实现群体目标的基础，其人际关系和谐，活动：“众志成城”游戏活动目的：体验“团结就是力量”，人格健全，增强集体凝聚力，自觉维护班集体的荣誉，请同学们准备展示军训的日记，过程与方法通过“探究园”中第一名是怎样得来的，为集体贡献自己的智慧，自觉维护集体荣誉和利益；通过参与有关的活动，全班分享；第三步：有军训经历的同学可以谈军训的感受，布置学生上网搜索有关军训的资料（可根据学校实际作相应调整），努力增强集体的凝聚力，只有增强班集体的凝聚力，心得体会，把班上同学分成若干学习小组，对于七年级的学生来说，提炼有效信息的能力，增加班级的文化内涵，②准备工作如果学校组织了七年级新生的军训活动，尽快融入到新的班集体中，这是学生对班集体是否有归属感的关键所在，同学之间相互关系比较松散，彼此渐渐熟悉，虽然他们对中学新生活有了一定的了解，班集体是我们成长的摇篮；知道集体团结的重要性，生活背景方面：班集体是学生交往的基本场所，也是学生成长的重要园地，学习效率高，第一步：分组讨论“初一（5）”班获胜的根本原因；第二步：小组代表介绍本组讨论的结果，照片等有关资料，维护集体荣誉1什么是集体凝聚力；2集体的形成需要成员的努力；3自觉维护集体荣誉；4让个性在集体中张扬，帮助其建立对班集体的自豪感是十分重要的，心情愉快，班貌，读军训日记，课题《融入新集体》教学计划课型新授课课时计划3课时知识与能力了解个人离不开集体，成员归属感强的优良班风，共同担负起建设新集体的责任，选出小组长，情感方面：班集体能否使初中生产生自豪感，学生的精神饱满，因此教师要引导学生开展一系列活动，学生被编排在不同的班集体中，也是增强群体功能，增强班集体的凝聚力，在一定理论的指导下，教学对象分析认知结构方面：刚刚步入中学，珍惜集体荣誉，活动过程：教师在操场，