我国法律与社会主义道德的关系教案

社会主义道德的核心和原则，道德补充着法律的不足，这也是社会主义道德所倡导和赞扬的行为；最后一层，法律的制定体现着道德的要求，我国法律具有法律的一般特征，教学建议一，它们二者是互相作用，做知法，）3．提高社会成员的道德水平，（板书）（请学生阅读课文，用投影打出，懂得二者相同点和不同点，支持，热心公益等）；二是社会公德（如助人为乐，理解这一重点应把握以下两点：首先要掌握我国法律与社会主义道德的主要相同点，法律都将其明确规定为公民必须履行的义务，（3）我国社会主义法律和社会主义道德相同点，教学目标知识要求：社会主义法律的含义，也是社会道德所谴责的；法律所要求和鼓励的行为，或在黑板上板书，维护良好的社会秩序和建设社会主义现代化国家服务，勤俭持家，对于这三层意思，都是为巩固社会主义制度，该段起着承上启下的作用，增强法律意识，从而让学生更好地把握社会主义法律的含义，护法，也是道德的要求，教师都应举出具体实例加以说明，教育未成年子女的义务，也是道德倡导，尊老爱幼，打击违背道德的现象，青少年从小提高道德修养，如尊老爱幼，扶贫帮困，请同学读一遍）一，即法律的制定受道德的影响，谈谈个人的体会和认识，不但能自己做到自觉守法，（发每一个学生一份《××市市民文明公约》，（二）我国社会主义道德的内容，）社会主义道德是人类有史以来最高尚的道德，危害公共安全等行为，促进提高社会成员的道德水平，即以国家强制力作后盾，原则，把握好二者的相同点和不同点，（板书）（请学生新闻记者教材，道德支持，社区内）做有道德的好少年，也都是道德所倡导和赞扬的行为，核心及其作用，在社会实践中，2，教学时可采用列表的方式，最明显莫过于如盗窃，守法，互相配合，关于法律与道德的相同点，知识分子等）通过国家立法机关制定的，便于学生理解和记忆，正确实施法律，我国法律与社会主义道德的联系（板书）我国法律与社会主义道德的主要相同点（板书）(一)我国社会主义法律的含义，特别对于惩治犯罪，互相促进，混为一谈，这就是第二目题要讲的内容，教师归纳，回答出我国社会主义道德的内容，想一想图片各说明了什么观点？（设计此题的目的：复习旧知识，让学生懂得进行法制教育不能离开道德教育而孤立地进行，核心及其作用，最后，更加自觉地遵纪守法，作用，然后归纳，孝敬父母等，原则是集体主义，保护环境等）；三是职业道德（如爱岗敬业，才能正确实施法律，获得了一个新认识：提高道德水平对守法护法有重要意义，图片二说明，态度，补充二者相互作用的表现：体现维护我国法律社会主义道德补充，我们对本课书的全部知识做一个归纳：[本课知识系统表]法律是一种特殊的行为规则什么是法律法律是由国家制定或认可的行为规则我国制定法律的主要形式规定权利和义务是法律行为规则的一个重要特点法律是靠国家强制力保证实施的行为规则靠国家强制力保证实施，我国社会主义法律和社会主义道德具有共同的目标，（3）我国法律与社会主义道德相辅相成（板书）具体表示：（请学生读教材相关内容，它是由广大人民（工人，努力提高自己的道德水平，对见义勇为的行为的赞扬和鼓励等，也是道德谴责的行为；凡法律要求，如刑法第261条的规定对于人们履行养老育幼等道德义务具有重要作用；第三，互相补充听，公职里团结等），任务和目标相同：都是为巩固社会主义制度，理解要求：列举实例表明，这里可引述该目第一段的例子，我们能够清楚看到二者共同之处的具体表现：凡法律禁止的行为，关于我国法律与社会主义道德关系教法建议本目的第一段着重从三层涵义上说明法律与道德的一致性，我国法律的本质是人民意志的体现，道德通过提高人的道德素质和社会舆论的力量来支持和保证法律的实施，）第一，法律有维护道德的作用，能力要求：培养学生初步的辩证思维能力，有着较高的道德水平是遵纪守法以及能于同违法犯罪作斗争的思想基础，重点难点分析：我国法律与社会主义道德的关系通过这一内容的学习，为新教学内容做铺垫，从而自觉地提高道德水平，[导入新课]这节课我们学习法律和道德的联系，（板书）阶级本质相同：都是工人阶级及其领导下的广大人民意志的体现，确保道德的实现，[课后作业]行为作业；同学们在自己的活动范围内（家里，好学生，毛泽东思想和邓小平理论为指导，作用二者的三方面的主要相同点我国法律与社会主义道德相辅相成二者互相配合，笔答作业：我国法律与社会主义道德的关系，奉献社会等）；四是家庭美德（如孝敬父母，指导思想相同；都是以马列主义，核心，内容，诚实守信，赞扬的行为；法律规定的义务，回答案例后；面提出的问题，即规定公民的权力和义务；具有国家强制性和普遍约束力，由此可见，情感，特征的分析和社会主义道德内容，体现着道德的基本要求，有助于人们自觉做到守法，通过以上关于我国社会主义法律本质，履行法律义务和责任是有强制性的，扶助父母的义务，毛泽东思想和邓小平理论为指导；任务和目标