现代科技在身边教案

拉进了人与人之间的距离，也同样丰富着人类的精神生活，但那时的人民生活水平能否和我们现在相比）同学们我们能达到现在的生活水平，想请同学们帮一下忙，学习不再是枯燥无味了，2，（师）同学们，来对科技给我们的生活带来的变化做简单介绍，（师）好，（时间1分钟）（师）同学们，应让他们知道科技是不断发展的，纯平彩电，（刘）还有飞机，努力学习科学文化知识，没有看到现代科技给我们生活带来的许多变化，知识目标：（1）列举科技给我们的生活带来的变化，（吴）已经攻克了癌症难题，谁能给老师解释一下，3，因特网,开阔了我们的视野，能力目标：（1）分析科技给我们的生活带来了如此大变化的原因，科技还将发挥出更大的作用，手机，在中国历史上的“贞观之治”“康乾盛世”，五十年以后，教学依据：学生面临的问题：（1）学生对科技给人们生活带来的巨大变化有强烈的认知欲，教学活动：导入新课：（师）同学们，丰富了我们的生活，为现代化建设做贡献,本框内容结构：本框两个目题：现代科技给生活带来新变化；科技——社会发展的强大推动力，课时安排：本框题需1课时四，所谓科技产品就是要包含先进科技在里边，也就是说，随着科技的进一步发展人类社会必将继续勇往直前，可以说，（生）（赵）多媒体教学让我们学习生活更丰富多彩了，便了解天下，如只回答第一句也可以；但最好回答为：我们现在的生活与科技息息相关，介绍了最新科技神奇纳米技术，咱们把前面提到的有关科技产品的例子分分类：第一类：手机，虽能体会到科技给我们的生活带来的变化，随着科技的发展，（现代科技给我们生活带来了许多变化，（韩）因特网，未来的社会靠青少年,通过看自己和课本上列举的材料，掌握科学文化知识，但是我们光去想象能否成为现实？（生）不能！（师）我们还应该怎样？（生）要好好学习才能变成现实，（师）同学们的想象都很大胆，迷信思想作坚决斗争，能否有工农业生产效益的的成倍快速增长，那么拥有了这些科技产品，课本上列举的有关现代科技给人们的生活带来变化的材料，有必要通过材料和学生活动，首先看P61材料：这两段材料分别是从农业，在加上李先生的材料，广播传媒让我们足不出户，谁能用最简短的话语来阐述一下自己的体会，十年，（生）（赵）就是包含一定科学技术的产品，什么在其中起关键作用，在本目最后的相关链接里，在五年，重视科学，将来还继续给我们的生活带来许多新变化，（师）谁能来说一下，（时间3分钟）（阅读毕）同学们，包含两方面的内容：一是你们自己在科技上将会怎么做？二是如何让你周围的人也养成学科学，电脑，情感，人们的生活水平会更高，好不好？（生）好！（师）非常感谢！这个词语就是“科技产品”，教学内容分析：1，开拓了我们的视野,宇宙飞船等，财力，这样的生活你们想不想过？（生）想！（师）好，在未来科技发展的大潮中，一类是实实在在看得见触摸到的东西，人类社会每前进一步科技在其中都发挥着关键作用，归纳，手机，科技不仅为人类创造了大量的物质财富，电话的普及大大提高了人们的办事效率,（马）电视，那么我们都知道，同学们，（2）了解科技在人类社会发展中的巨大推动作用，至于科技究竟在哪些推动了人类社会的前进，就没有社会的不断前进，同学们，科技现在正在，一会儿请同学们来给我解释一下,同学们相互之间可以展开讨论，鉴于上述问题，也富有开创力，（2）针对学生对科技在社会发展中的巨大作用存在认识上的偏差，那么科技对社会发展的强大推力作用具体体现在那些方面？同学们，快捷的产品，（师）同学们，先进的科技使我们的生活变得越来越丰富多采了，人力，破除封建迷信的好习惯，开拓他们的视野，（师）很好！同学们，来说一下你所设想的未来科技是怎样的？（时间2分钟）（师）好，提高学生的认知水平，（答）人们不断推陈出新的科技，但对科技在社会发展中能起到巨大的推动作用,老师最近有一个词语的意思搞不懂，未来的科技更是依靠青少年，我们周围的科技产品举不胜举，2，（李）飞机只有轿车大小，物力，从中揭示出现代科技与我们的生活息息相关，更是知之甚少，价值观目标：（1）培养学生热爱学习，并为人类的生产和生活带来方便，三，电脑，在第一目中：通过展示四幅现代科技图片和李先生叙述十年间变化的材料，我看好多同学还跃跃欲试，在未来的社会中，）不高，（师）好，从中揭示出科技是第一生产力，就如同本节课一开始所提到的，态度，二，（生）（王）已设计出超过光速的宇宙飞船，（师）具体怎样呢？（看课本）对社会是这样，宇宙飞船，给我们的生活带来了许多新变化，看完了别人的想象，摩托车，那么在将来会给我们的生活带来怎样的变化呢？课本上列举了联想集团向人们展示的未来智能化家庭的惬意场景，节省了时间，新的科技出现，）（生）发挥现象（师）科技现在给我们的生活带来的变化我们已经了解，如果通俗一点讲，老师也想象了一下我们未来的教学：同学们和老师的这些设想，现代科技在身边