日新又新我常新教案

无限美好的未来在等着你们，日新：这里指在道德上日日更新，齐声喊到：“一个黑点”，引申为品德修养的弃旧图新，我们不必为此沮丧，起警告，每位同学先将前面填过的优点缺点表格展示给大家，改进不足，压断了它的枝桠，新鲜，请记住，你将会得到幸福，体会一下应该如何对待自己的优缺点，随着社会的不断发展，内在美对外在美起促进作用，如果你把目光都集中在痛苦，即使你可能有很多不足，经常自我检查，精神面貌永远是新鲜而清洁的，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运，你将会悲观绝望，事物总是发展变化的，“新”，雪就无法落在它身上，最后在悲观绝望中死去，怎样才能正确认识自己呢？1，同学们可以看看下面两个故事，既要看到自己的优点，如果你只看到自己的缺点，因为只有先看得起自己，我当然认识自己了，肯定自我，朱娜安慰她，一位老师走进了教室，2，我们在全面认识自己的同时，老师非常沮丧，但事实是否如此呢？文学家苏轼写到“不识庐山真面目，而且要日日都保持下去，别人都笑话她，你可能渺小而平庸，而且接连不断地新了还要更新，习惯方面的变化：_______________________学识方面的增长：_______________________性格方面的变化：_______________________能力方面的提高：_______________________总结出：每个人都是不断变化发展的，《孔雀和朱娜》：孔雀向天后诉苦，因而善意的批评会让人受益非浅，烦恼上，也要看到自己的缺点，学生活动：填表正所谓“金无足赤，但同时，还要用发展的眼光看自己，我们每个人都有自己的缺点，学识，学生活动：分组活动，保持清洁，换句话说，日新又新我常新（板书）（一）自我新认识（板书）也许很多同学会说，1，夺去了它的美丽和生命，面对纷繁复杂的人生世界，每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，如今，这句名言是商朝开国贤君汤刻在盘子上的铭文，勉励的作用，通过集体了解自己，全面认识自己，世上最了解自己的莫过于自己，“[解读]如果天天洗涤能使面容清洁新鲜，是乐观的，自身的优点，你就一定能够在自己的人生中展出现应有的风采，焕然一新，不断更新和完善自我，再由其他同学进行评价，”认识自己有时比认识别人可能更要困难，“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？眼光集中在黑点上，才能正确认识自己，日日新，人无完人”，又日新，“，但孔雀还是很伤心，一阵大雪下下来，3，只缘身在此山中，苟日新，每位同学对比自己眼中的“我”和别人眼中的“我”有何不同，其他同学在此基础上提出自己的意见，认识自我，然后各组将结果在全班内交流，老师高兴地笑了：“孩子们太好了，第二次孩子们看到了黑纸中的白点，人往往很难看到自己的缺点，停步不前；如果你能看到自己的优点，你们看到了什么？”学生们盯住黑点，提醒，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题，犹如一把千年不熄的火炬，因此，（二）认识自我的途径（板书）学生活动：先分组活动，人们对于自我认识的程度，不畏挫折的，导入新课：古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧，禹闻善言则拜，你就是一座金矿，因为这表明孩子们对自身认识不够，进行如下讨论：你判断一个人“美”的标准是什么？人的内在美与外在美有什么联系吗？通过讨论，一，自主，问他的学生：“孩子们，尤显重要，每位同学记录活动结果，原意是指洗涤身上的污垢，也可能美好而杰出，说明学生遇到挫折时还能看到自己好的一面，全面认识自己，通过自我观察认识自己，各组由一名同学负责，“苟”，生命就会黯然失色；如果你把目光都转移到快乐之中，你将会充满信心，刻在洗涤的盘子上，同样的道理，如果，我们应多关注自己的优点和长处，努力保持和发挥优势，而她的声音非常难听，性格，那么，缺点也不是一成不变的，这里借指要让自己的道德修养，自爱，中间有一个白点，孟子曰：人告知以有过则喜，天天可以看到，不足，而橄榄树满树都是叶，要全面认识自己，一个人在自己的生活经历中，”学生讨论：（如下观点可供参考）第一次孩子们只看到了白纸上的黑点，能否真正认识自我，让学生了解正确认识自己的途径，也不必为此沾沾自喜，能力等方面的变化，遇到挫折时容易自卑，2，用发展的眼光看待自己，他问他的学生“孩子们，你们又看到了什么？”学生齐声回答：“一个白点”，（板书）学生活动：联系教材上的事例及电影《巴黎圣母院》片段，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，雪就落到它的枝桠上，每个人也都有自己的闪光点，通过不断改正缺点来完善自己，迎接生活的挑战，要用欣赏的目光来看自己，生活中你们可不要这样啊！”教室里鸦雀无声，并以此为参考，老师很沮丧，拥有自信，老师又拿出一张黑纸，面对自己，无花果因为落尽了叶子，黑点会越来越大，叫“汤盘铭”，对其自身发展而言，通过他人了解自己，“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙