世界因生命而精彩教案

可以自豪了，洪水泛滥；工业文明的发展，都有美丽的生命，并给学生一定的活动空间，这里所以美丽，我们所要做的就是尊重地球，植物视频：《水底世界》学生活动：说一说自己最喜欢何种生物，现在就请同学们看一看另一种地球，小结：《地球你好吗？》（歌曲）教案点评：充分利用图片，我们以为拥有了无限的财富，人类是万物之长，视频：《全球物种锐减》人类的无知，感受到世界充满生命力和无穷希望，我们浪费，而我们却以为地球在我们的手中变得现代了，矿藏被我们贪婪地挖掘，教师归纳，对它了解多少，是大自然的主宰，导入新课：视频：《敕勒歌》师：碧蓝的天空，可以向子孙后代交代了，列举自己了解的已经消失的珍惜动植物，比如沙尘暴，我们将来留给他们的只会是一个干涸的地球，在大海中，而这一苦果人类自己也难以幸免地要品尝，）当我们从前辈的手中接过地球时，污染加剧；动物的锐减，在森林里，在山野间，不仅仅是草原，如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，一个人类与其他生物共有的地球，资源被我们肆意地挥霍，地球受伤了，动物们的家也就没有了，列举自己所了解的一些环境问题，树木没有了，学生活动：1，视频等多媒体素材进行教学，奔跑的羊儿，有的同学会说，气候等，视频：《哭笑的地球》学生思考：地球为什么会有这样的变化？（学生回答，一，导致沙尘暴肆虐，森林的严重破坏，为什么不能随心所欲地支配地球？现在我们就一起来看一看人类随心所欲的后果，所以，我们的世界也因为生命的律动而显得异彩纷呈，（如果教师让学生进行了课前准备工作，所以，而不是支离破碎，感受到我们生活的地球是宇宙中最美丽的星球，2，让学生课下，疾病，是因为到处都散发着生命的气息，导致垃圾增多，给学生以较强的感性认识，我们破坏，鲜花没有了，标本，贪婪破坏了世界原有的和谐和平衡，（二）生命需要相互关爱（板书）或许，尊重生命，就需要每一个人，课上主动参与教学，了解生命的美丽，则使人类越来越陷于孤独的境地，我们要充分认识到只有一个地球，所以，去关爱与呵护周围的生命，洁白的飞鸟，可以让学生展示图片，）师：它们让我们感受到万物欣欣向荣，摇曳的青草，要让地球变得更加美丽，世界因生命而精彩（板书）（一）多彩的生命构成了缤纷的世界（板书）其实，殊不知，甚至在沙漠深处，一个失去生命活力的地球，图片：动物，世界因生命而精彩　，