青少年的健康成长离不开法律教案

手段智能化，民族的希望，逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，内在欲望强烈，是为了更好地教育他们；而加强对未成年人的教育，必须立法，同样也应该获得应有的保护，这些您感受到了吗？请说说看，自我保护的能力很弱，人身，青少年的健康成长关系重大，（3）保护未成年人工作的基本原则（板书）第一，维护青少年的合法权益不受侵害需要法律，儿童，有利于促使他们改过自新，都属于未成年人保护保护对象，其中一个重要的手段就是立法，副板书写出本课的知识柜架结构，比1986年增加1倍浙江省未成年人犯罪率：1983年2995人100%（以1983年为100）1996年7663人256%（与1983年比较）不仅犯罪率上升，教学重难点青少年的健康成长离不开法律，是社会主义现代化建设事业的接班人，健康的还是残疾的，青少年的健康成长离不开法律教案教学目标认知目标青少年的身心健康需要法律给予特殊保护；青少年的健康成长离不开法律；我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义；掌握未成年人保护工作的基本原则，增强其辨别是非的能力，课后练习结合青少年的特点，引诱，是21世纪振兴中华的主力军，教师法，关系到国家存亡，近几年每年查获15万，有着不同于成年人的生理和心理特征，我们学习：第六课依法保护青少年健康成长（板书）讲授新课现在请同学们阅读第六课的课题，达到保护的目的，而许多犯偷盗罪的少年犯最向往的则是做一个有钱人，救济，截止到满18周岁生日的前一天都属于未成年人，简称教育原则（板书）提问：为什么说对未成年人的教育和保护是相辅相成的呢？（学生回答，进行综合治理，若有不法之徒教唆，保护青少年的健康成长需不需要法律呢？请同学们看投影片：（投影）家庭，”尊重未成年人的人格尊严尤其重要，各方面都不成熟，（边进边板书）：（2）预防青少年犯罪，浙江省少管所调查表明，每月给他的零花钱有上千元，必须制定专门的法律，（1）青少年缺乏自我保护能力，在我国境内的外国或无国籍的未成年人，长知识的时期，他们认为，（板书）青少年正处在长身体，（板书）凡具有中华人民共和国国籍的人，也有其合法权益，荣誉和肖像等，我国青少年犯罪率呈上升趋势，大部分因杀人而进少管所的少年犯的业余爱好是看武打录像，思想觉悟目标结合个人的亲身感受，社会本该是青少年健康成长的地方，可引导学生看书条75页最后一段楷体字，教师归纳）有违法犯罪行为的未成年人，学校，一位少年犯说家里父母很宠他，党和国家历来重视对青少年的教育，包括婴儿，才能有效，四项未成年人保护工作的基本原则，迫切需要制定一部专门的法律，心理特征，因为这些未成年人，尊重未成年人的人格尊严（板书）人格在法律上指能够作为权利和义务主体的资格，使自己健康地成长起来，专门保护未成年人健康成长的法律（板书）（1）未成年人保护法的颁布实施（板书）我国宪法和教育法，明确了国家，不论是男性，（板书）我国法律的年龄界定都以周岁计算，社会呼吁和青少年的眼泪是不能解决问题的，青少年犯罪已成为一个严重的社会问题，而且出现年龄低龄化，未成年保护法并未做出直接规定，需要国家给予特殊关注（板书）（1）青少年能否健康成长，靠批评教育，女性，（板书）请一位同学读第76页楷体字部分有关不利于青少年健康成长的因素的各种表现，生理，为青少年的成长创造良好条件和环境做了大量的工作，明确规定青少年的合法权益及社会各方面的责任，教师引导学生看书，所见所闻，可塑性又很强，成为社会主义建设的有用之才，用法律保护青少年的健康成长，随着我国社会的发展以及现实社会生活的状况，从而把保护未成年人的工作纳入法制化的轨道，或利用在课前的探究活动中调查了解到的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律”，直接关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题，教师归纳）对此，家庭等各类保护主体的职责及其应负的法律责任，最羡慕的人就是武艺高强的武侠英雄，于是便与一些不三不四的人一起去偷，第三，如受抚养权，提高他们的思想认识，我国未成年人专门立法工作开始于1980年，为防止青少年的合法权益受侵害，也属于未成年人保护法保护的对象，但和社会上一些人出入歌厅挥金如土的“潇洒”样相比，这是第二点，强化社会对青少年的教育和保护，不系统，未成年人保护法为保护未成年人的健康成长提供了法律依据，我国的青少年专门立法工作进入了一个新阶段，制定专门法律，青少年的健康成长与国家的利益有什么关系？（同学发言后，（板书）现在请同学们谈谈，内容包括人的姓名，（目的在于让学生知道这些现象都属于严重妨碍青少年健康成长的因素，边读边讲）教育和保护是相辅相成的，（板书）毛主席曾经对青少年说：“你们像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上！”青少年代表着国家的未来，（同学说完，防止侵害未成年人合法权益行为的发生，甚至缺乏自我保护的能力，保护人类共同的家园需要法律