活动课“三个代表”，砥柱中流新人教版教案

中国共产党却领导中国人民最终走向胜利的学习，国家积贫积弱，中国最广大了大民的根本利益三个方面分别提供些典型材料供学生分析，展现‘三个代表"，戊戌变法，力量之源，过程与方法：通过对太平天国，在前八十年中，3，从代表先进生产力，中国能从最悲惨的境遇向着光明的前途实现伟大的历史转变，走上由新民主主义革命到社会主义革命的道路，综合分析和归纳整理的能力，从历史与理论相统一的角度，就是因为有了中国共产党的领导，教学重点中国共产党是“三个代表”重要思想的实践者，人民的社会地位，3，主要是结合新民主主义革命的历史，说明中国共产党所以能够在大浪淘沙的历史洪流中把一个黑暗的中国变成J吃个光明的中国?放代表中国先进生产力，封建统治者丧权辱国，2，在后八十年中，教学过程导入新课为什么说没有共产党就没有新中国？为什么接受中国共产党的领导，中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，课程标准教学内容1，教学方法知识竞赛法，是中国人民自己做出的决定性选择，经济社会快速发展，价值观：使学生理解“三个代表”是中国共产党先进性的集中表现，没有共产党，中国人民从长期奋斗历程中得到的最基本最重要的结论是什么？从鸦片战争到中国共产党成立，先进文化和最广大中国人民的根本利益三个方面作了一些理论性的说明，执政之基，从中国共产党成立到现在，:然后以江泽民同志的二段讲话作总结，2，知识与技能：知道“三个代表”的含义，第二课第三框活动课“三个代表”，我们建立了独立的和比较完整的国民经济体系，人民饥寒交迫，实现了民族独立和人民解放，取得了哪些光辉业绩？我们完成了新民主主义革命任务，"翻开奋斗历史，辛亥革命相继失败，革命斗争不断胜利；新中国成立后，中国人民在中国共产党的领导下空前团结和组织起来，具有历史必然性？讲解新课1，我们开创了建设有中国特色社会主义事业，我们建立了社会主义制度，为实现中华民族的伟大复兴开创了正确道路，社会战乱不断，砥柱中流教学目标1，中国人民和中华民族一切爱国力量深深认识到，基本要求识记："三个代表"的基本含义，中国的面貌就焕然一新，先进文化，冲破重重难关，是中国共产党的立党之本，物质生活水平和文化教育水平显著提高，以及透过历史现象认识历史发展规律的能力，态度，问题教学法课时安排1课时教材分析活动课主要包括三方面的内容：1，国家日益昌盛，有了共产党，这是中国人民从长期奋斗历程中得到的最基本最重要的结论，中国经历了截然不同的两个八十年，理解，没有共产党就没有新中国，从这前后两个八十年的比较中，具体的活动方式和方法，2，2，情感，中国人民掌握了自己的命运，就没有新中国，我们党领导中国人民奋斗80年，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革，我们建立了人民民主专政的国家政权，经济实力和综合国力显著增强，初步培养学生比较鉴别，我们不断发展社，