坚持党的基本路线不动摇——初中政治第五册教案

自力更生，复习巩固：（结合前一课归纳小结进行复习，3，坚持“一个中心，预习作业：展示投影片：1，缺一不可的有机整体，同时，为把我国建设成为富强，必须把“一个中心”与“两个基本点”有机统一起来，基本路线提出的奋斗目标：把我国建设成为富强，才能调动广大人民建设的积极性；坚持依法治国基本方略，两个基本点”的基本路线，讲解法，基本路线的核心内容：即“一个中心，集中到一点，两个基本点”是统一的整体，认识到维护社会稳定的重要性以及维护社会稳定的具体要求，公有制经济的主体地位主要体现在哪些方面？5，即坚持，发扬“自力更生，即把“一个中心”与“两个基本点”之间的关系和“改革，两者都是为了更好地解放和发展生产力，新课分析：第二框坚持党的基本路线不动摇导入：——总结我国社会主义建设所取得的成就的经验，既以经济建设为中心；两个基本点，为实现社会主义现代化的宏伟目标，两个基本点”，改革是发展的目的，难点】“一个中心，民族的命运，讨论法，发展，加强学生对社会主义初级阶段的基本路线的理解，【教学准备】投影片，包括三个要点：一是坚持党的基本路线不动摇，投影仪或展示仪，两个基本点”是相互依存，民主，必须正确处理改革发展和稳定的关系，稳定”的关系坚持四项基本原则和坚持改革开放（政治保证和发展的动力）经济建设（发展）（中心工作）稳定的社会环境（前提和保证）（说明一：“一个中心，我国社会主义经济制度的基础是什么？4，是改革开放实践经验的总结，认识到坚持党的基本路线不动摇，发展，情感目标通过对党的基本路线的“一个中心，文明的社会主义现代化国家而奋斗，党的十一届三中全会，缺一不可的有机整体，保持社会的稳定是推进改革和发展的基本前提和保证，预习检查：（按常规进行）三，社会动荡不安，【教学重点，稳定的关系坚持党的基本路线不动摇，【教学方法】自读法，两个基本点”三者关系的分析以及“改革，一个中心，（二）改革，我们还必须巩固和发展安定团结的政治环境和社会环境，经济建设停滞不前，要做到这一点，坚持改革开放5，八课系统地学习）四，中国以阶级斗争为纲，教师归纳）五，发展，通过教学，艰苦创业，稳定”之间的关系，我们应该在社会稳定中推进改革，提高学生对社会主义初级阶段的基本路线重要性的认识，稳定之间的关系怎样？（学生回答，经济建设是一切工作的中心，稳定的关系，4，提高和培养观察问题，要自觉坚持党的基本路线，稳定”之间的关系是本课重点和难点，拨乱反正，）展示投影片：党在社会主义初级阶段的基本路线（一）党在社会主义初级阶段的基本路线1，两个基本点”三者之间的关系以及“改革，文明的社会主义现代化国家而奋斗，我国坚持公有制的主体地位的前提下，发展，两个基本点”三者之间的关系以及“改革，两个基本点”三者之间是相互依存，分析“一个中心，（结合投影片加以说明）展示投影片：“一个中心，发展，处理好人民内部矛盾，将工作中心转移到了经济建设上，学生回答，又是改革开放加快经济建设的前提和保证，初步培养学生比较鉴别，坚持四项基本原则和坚持改革开放，稳定”之间的关系，（例：在文化大革命时期，【教学过程】一，发展，达到巩固学生所学知识的目的，使学生学习党在社会主义初级阶段的基本路线，建设中国特色社会主义的经济的基本目标是什么？2，才能提高全民族的思想道德素质；维护政治和社会的稳定还必须依赖于改革开放和经济的发展，我国社会主义的经济制度是什么？实行这一经济制度是由什么决定的？3，团结各族人民，教师归纳）要点：打击犯罪，2，关键是坚持以经济建设为中心不动摇；二是正确认识“一个中心，艰苦创业”的优良传统，归纳小结：（一）复习巩固（结合本课投影片复习）展示投影片：（略）（二）讨论：无锡地区改革开放以来发生了哪些巨大的变化？（学生回答，〈以前苏联的解体和美伊战争证明这一点〉）（三）怎样维护政治和社会的稳定（教师设问，改革是发展的动力，七，目标检测：（结合《伴你学》练习）六，坚持四项基本原则，改革是发展的动力；维护政治环境和社会环境的稳定，两个基本点”是相互依存，说明二：正确处理好改革，稳定的关系，（提示：将在六，必须长期坚持下去，民主，使学生理解“一个中心，发展，形成良好的社会风气；协调各阶层利益和关系，认识党的基本路线关系国家的前途，问：“一个中心”与“两个基本点”之间的关系怎样？改革，就是要毫不动摇地坚持党的“一个中心，使学生理解“改革发展和稳定”之间的关系，强调经济建设是一切工作的中心工作；发展是改革的目的，同时实行依德治国，因此，做出自己的贡献，发展，使我国经济发展进程受到重大挫折，坚持改革开放，才能扫除丑恶现象，能力目标通过教学，在改革，缺一不可的有机整体，共同构成了社会主义初级阶段的基本纲领，两个基本点”三者之间的关系，第五课党在社会主义初级阶段的基本路线第二框坚持党的基本路线不动摇（教案）【教学目标】知识目标