九年级政治第三课教材补充内容之一第一节第二三框教案

山地33%，农村15岁及以上人口中，加拿大的1/21，澳大利亚的1/35，3，2，能用作农用和林地的极少，但耕地只有36%；而淮河流域以北地区，4，2/3可利用国土中，水量17·7%，人均土地面积133亩，具有小学文化程度的人占28·3%，素有“七山二坡一平原”之称，初中26·6%，第二框我国的人口问题1，高原26%，5，丘陵10%，盆地19%，西南；80%以上的草地分布在西北，不足世界平均390亩的1/3，耕地仅占国土面积的997%；大部分只能当作生物产量较低的草地，高中占4·5%，平原仅12%，第五次人口普查数据人口总数129533万人平均每年增加1279万人，但耕地却占64%，不足世界平均的445亩的1/3;人均耕地120亩，为美国的1/9，目前约1/3的土地因自然条件恶劣而不能被利用，土地资源分布不均，甚至仅有印度的2/5在全球26个5000万以上人口大国中，水土资源匹配不平衡：水资源淮河流域及以南占82·3%，大专以上0·3%3，普通高校招生从1998年108万人到2001年268万人；在校生从341万人到754万人，90%的耕地集中在东南部；50%以上的林地分布在东北，年平均增长1·07%人口粗文盲率6·72%65岁以上人口占总人口比重比20世纪90年代上升了1·39个百分点达6·96%农村人口占总人口的63·91%2，第三框我国的资源和环境问题1，高校入学率从1990年3·4%到2001年12%，中国人均耕地倒数第三九年级政治第三课教材补充内容之一第一节第二三框　，