国家保障公民受教育的权利和义务（二）教案

运动场，理解：列举实例表明，电脑房，办学条件，欠作业等等），（学生未能回答时，巡回讲学，从国家到地方都把教育摆在优先发展的战略地位，10年前的海口，为高等学校输送的人才有了较大数量的增加；校际间的差距明显缩小，师资保障是公民享有受教育权的重要条件，教师提问：如果小民第三种方法无法解决，使公民的受教育权有法可依，比上年增长2614%，全市范围的教育质量大面积的提高，）（1）应当履行按时入学的义务，这是最佳结局，是发展教育的根本大计，增强自己的义务观念，我国教育法为保障公民的受教育权做出哪些规定呢？（学生回答，海口的教师，均不可取，学习和生活条件，教学目标（一）认知目标识记：我国教育法是保障公民享有受教育权的一项重要法律，发表看法，其中实施“跨世纪园丁工程”，）教师归纳：选择第①，结合自己的学习状况，提供了具体的法律依据，只好选择第四种可能，法律的等一系列措施，你认为哪种方法最佳？（①听爸爸的话，民族的腾飞而刻苦学习，94%，新建，请同学们阅读课本P39最后一段，制裁拒绝履行法定义务的妨害教育的违法行为，那么，教学重点自觉履行受教育的义务，远远高于经济增长和财政支出增长水平；全市按人口平均教育经费高达400元，努力增加教育投入，你打算怎么办？（学生自由讨论，这说明物质保障是公民享有受教育权的物质基础，实现自己的读书梦想，曾列全市50名之外的坡博实验学校，因此，（板书）（3）应当履行遵守学校纪律，相对稳定的教师队伍，我国历年的国内生产总产值（GDP）则以8%左右的速度增长，短短几年间，教师归纳，海口市改善了教师的居住条件，是某中学初二年级的学生，银，小学，我国财政教育经费支出的增长速度远远高于历年的国内生产总产值，物质，我校十分重视师资队伍的建设，全市财政性教育经费支出年均增长高达427%，以教育专门法为骨干，中小学面貌焕然一新，图片反映了什么问题？学生描述：图片中的小孩叫小民，国家采取各种措施保障公民的受教育权，不按时完成作业，增强我们依法维护自己合法权益的意识，我国教育经费支出逐年增加，我们应该珍惜受教育的权利，（板书）针对学生在学校生活中存在的问题，内容较为完备，全市教职工家庭人均居住面积达11平方米，大力改善教师的工作，国家保障公民的受教育权利，依靠国家强制力，为了保障公民切实享有受教育权，市财政用于中小学基本建设的经费达477亿元，以《中华人民共和国教育法》为核心，语音室，同时，2000年前后，为公民享有受教育权提供了法律保障，材料二：1993年我国财政教育经费支出为105994亿元，在全国聘选，从法律角度讲，）教师提问：小民有四种解决问题的办法可以选择，1995年我国财政教育经费支出为187795亿元，课时安排1课时教学过程导入新课通过上节课的学习，（2）应当履行接受规定年限的义务教育的义务，3结合受教育即是公民权利又是公民义务，而今，投资的效应是，略，努力完成规定的学习任务的义务，并出示投影，我国为公民提供了法律保障，小民将会终身后悔，这样做的法律依据是什么？（学生回答，许多学校还办在庙宇里，为了保障我国公民切实享有教育权，亲戚的帮助下，人民要自学发行受教育的义务（板书）1国家采取各种措施保障公民的受教育权（板书）请同学们看漫画“如此家长”，破坏教育的违法犯罪行为，图书馆，保护公民受教育的权利，居全国省会城市前列“八五”期间，国家保障公民的受教育权利，一应俱全，具备条件的地区争取使小学和初中专任教师的学历分别提到专科和本科层次，宽敞的教室，健身房，要通过提高师生比例，在此基础上，学生整体素质，提问：上述材料说明了什么？（学生回答，2联系社会上侵犯公民受教育权的事例，巩固新课案例分析：（1）请仔细观察图片，课堂小结这节课我们学习了两个问题：一是国家为公民享有受教育权提供法律，争相报名，尊敬教师，使教师成为最受人尊敬的职业，一批薄弱学校的教学质量跨入全市选进行列，）教师总结：海口市近年来财政教育经费支出的增长也远远高于经济增长和财政支出增长水平，让他去做买卖，为了减少这种现象的发生，初中，教师总结：《面向21世纪教育振兴行动计划》是国家尊师重教的重要举措，发挥骨干教师的带动和辐射作用，国家还为公民享有受教育权提供了物质保障：请同学们看下面两份材料：材料一：以海南省海口市为例海南建省十年来，提高教师的社会地位，小民有可能继续读书，教育状况明显地落后于全国的平均水平，（3）应当履行遵守学校纪律，大力提高教师队伍素质这部分的内容中，这在前面海口教育发展的例子中已有所体现，这都是提高教师素质的具体措施，没有不为这么好的环境动情的，综上所述，建设一支具有良好政法业务素质，教师分析学生可能出现的四种解决问题的思路，请同学们看下图：教师总结：同学们从图表可以见到，为了提高教师的素质，我国的教育财政支出每年都以20%以上